LAS ORACIONES

ESPAÑOL I
FACILITADOR: NELSON ARCINIEGA PARTICIPANTE: NATANAEL BOCIO DIAZ Matricula: 14-5932

LAS ORACIONES
I -Ejercicios de asimilación
1.- De acuerdo a tus investigaciones, ¿cómo puedes definir el concepto de oración?
La oración es la palabra o conjunto de palabras que tiene sentido completo y autonomía sintáctica que como unidad mínima de la comunicación es completa e independiente.

2.-  Explica la participación del sujeto y el predicado en la oración.
El sujeto
Es la persona, animal o cosa de quiense dice algo, en otras palabras es quien realiza la acción del verbo.

El predicado
Es lo que se dice del sujeto. En él siempre está presente la forma verbal, (uno o más verbos).

3.-  ¿Cuáles son los elementos constitutivos del sujeto, y cómo ocurre la concordancia  entre     ellos?  Ofrece ejemplos.
El sujeto está constituido por un sustantivo, como elemento fundamental.La concordancia ocurre con el sustantivo entre género y número.

Ejemplos:

1. Juan y Rosa son primos.
2. El suéter negro es mi favorito.

4.-  ¿Cómo se forma el predicado?  ¿Cómo es la concordancia entre las partes del predicado? Pon ejemplos.
Para que se forme el predicado debe de existir la presencia de un verbo personal o conjugado.
El núcleo delpredicado concuerda con el sujeto en número y persona.

Ejemplos:

1. Los alumnos están jugando con el balón.
2. Los chicos viven una vida muy feliz.

5.-  ¿Cuándo hablamos de predicativo, y no de predicado,  una oración?  Ofrece ejemplos.
Se habla de predicativo cuando el sintagma nominal modifica tanto su propio núcleo como al núcleo del sujeto, es un complemento mixto que hace la función deadverbio con respecto al verbo y de adjetivo con respecto al sustantivo.
El predicativo por lo general son formas verbales que manifiestan esencia o estado.

Ejemplos:

1. Juan parece enfermo.
2. Juan Manuel está feliz.


6.-  ¿Cuál es el criterio que te permite determinar si una oración es simple o compuesta?
La oración es simple. Cuando la oración transmite un solo mensaje, tiene unsolo verbo conjugado y un solo predicado.
Comienza con letra mayúscula y termina en punto, un signo de interrogación o de admiración, pero nunca en dos puntos o en punto y coma.
La oración es compuesta. Cuando la oración transmite dos o más mensajes.

7.-  ¿Qué debes hacer para transformar una oración simple en una  compuesta? Ilustra con ejemplos.
Agregar más de un predicado y más de unverbo conjugado.

Ejemplos:

1. Juan es una persona muy sabia y al mismo tiempo muy inteligente.

2. Pedro está muy triste, por eso no se le nota jugando.


 
Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas
 
II  Clasifica las siguientes expresiones en oraciones unimembres y bimembres, según el caso.
1.- ¡Qué gusto verte!  Unimembre.
2.-  El hombre este  no tiene dinero. Bimembre.3.-  Hasta luego.  Unimembre.
4. -  Todo eso cayó encima de mí.  Bimembre.
5.-  Ese ruido me hace mal.  Bimembre.
 
IV Lee detenidamente el cuento siguiente, y luego realiza los ejercicios que se indican  al pie.
(Versión libre de un cuento indio citado por Carlos Vallés (1987) en su obra Ligero de equipaje)
¿Buena suerte?  ¿Mala suerte?
 
Aquel día, contra toda advertencia de losobservadores,  el emperador Akbar y su visir Bírbal fueron a cazar a la  selva.  Al disparar la escopeta el  mandatario  se hirió el dedo pulgar y regiamente se molestó muchísimo.  Con estudiada  paciencia, Bírbal le vendó el dedo, mientras  trataba de consolarle con una de sus reflexiones filosóficas: “No se preocupe, Majestad,  en esta vida nunca sabemos qué es bueno y qué es malo para nosotros”.
Al...