Las Organizaciones Que Aprende

Bienvenidos al primer módulo de trabajo de inglés técnico IIEste módulo esta organizado de la siguiente manera. Primero, te encontrarás con una introducción acerca de que aprenderás, como y para que. Segundo, encontrarás un cuadro con los contenidos o ejes temáticos de la materia. Tercero, una serie de actividades en donde aplicarás tanto las estrategias de aprendizaje como los contenidos y porúltimo una síntesis de los temas dados hasta aquí.

INTRODUCCIÓN ¿POR QUÉ Y PARA QUE ESTUDIAR INGLÉS?

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGANTURA Actualmente, los intercambios entre hablantes de los diferentes países, en general, se mediatizan en lengua inglesa por medio de diferentes canales. Las relaciones socioculturales, políticas, económicas, han adoptado el inglés como medio de comunicación. Elaprendizaje de dicho idioma se convierte en una necesidad y demanda de la sociedad globalizada. Por lo tanto, se considera al inglés como idioma de comunicación internacional. Hablar con personas de

otros países, comprender material escrito de todo tipo, producir textos escritos para dar respuestas a informes, cartas e-mails, etc, son habilidades comunicativas que representan saberes significativosen la formación general de los ciudadanos. Para concluir, el aprendizaje de idiomas ayuda a reflexionar sobre procesos que genera la propia lengua y optimiza su uso, abre el espíritu hacia otras culturas y otra gente y brinda una visión mas amplia del mundo en su diversidad. Además, el manejo de otros coditos lingüísticos propicia una estructura mental más diversificada, un pensamiento másflexible, y suscita una mayor riqueza cognitiva ya que los universales lingüísticos se actualizan a través de la estructura de cada lengua que se aprende.

INGLES II- TEORICO MODULO I

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Para la selección de contenidos se considera importante otorgarles a los alumnos conocimientos generales de la lengua, esto es conocimientos básicos de vocabulario, estructuras gramaticales y funciones.Para este fin, se trabajaran las cuatro habilidades escucha, habla, lectura y escritura enfatizando la lectura comprensiva específica de cada carrera. El propósito es concientizar a los alumnos de la importancia del inglés como una herramienta mas para el crecimiento continuo y profesional.

¿Qué implica estudiar inglés y como estudiarlo? El aprendizaje de un idioma extranjero implica una actitudabierta, positiva y reflexiva, dedicación y mucha práctica ya que es un conocimiento práctico, es decir, una herramienta que incorporarás para poder enfrentar las exigencias laborales.

¿Qué aprenderás? El lenguaje es un aspecto más de la cultura, por lo tanto al aprender un idioma extranjero estamos aprendiendo otra cultura. Esto implica una apertura mental y una conciencia crítica ya que, eneste caso la cultura anglosajona ha invadido gran parte de nuestra vida sin darnos cuenta. Por eso, mientras más asociaciones encontremos entre las ideas de las lecturas con nuestras

experiencias y vivencias de la vida cotidiana, más fácil será comprender los textos. La lectura no solo implica una descodificación de letras si no que es una interacción entre el escritor y el lector. Es,entonces, importante que en la construcción de esta relación desarrollemos nuestras habilidades lectoras tanto como nuestra gramática o vocabulario. Es decir, por un lado aprenderás a desarrollar estrategias de comprensión lectora y por otro, contenidos específicos del la lengua inglesa. Es decir, por un lado aprenderás a desarrollar estrategias de comprensión lectora y por otro, contenidos específicosdel la lengua inglesa. Ambos aspectos son importantes para el aprendizaje de esta materia.

Algunos de los contenidos de esta materia pueden dividirse en estas categorías. INGLES II- TEORICO MODULO I Página 3

Gramática

función

vocabulario.

Presente simple

hablar de rutinas

días de la semana, actividades, etc.

La función como podrás ver, es lo que le da sentido a la...