las organizaciones

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Colegio universitario Francisco de Miranda
Unidad curricular: Formación Sociocrítica
Sección:A05-701
Formación Sociocrítica
Profesor:
Nelson Murillo
Integrantes:
Barreto, Yennifer CI: 22.039.954
Ovalles, Albani CI: 25.368.083
Vallenilla, Yeukary CI: 22.030.357
Caracas, Junio de 2014Una formación crítica es aquella que te forma para pensar críticamente en un sentido amplio: con conciencia, criterios sociales, no estáticos y comprometidos. Es aquella que te da criterios parair más allá de la simple crítica y te compromete con tus pensamientos, que te muestra cómo salir más allá de uno y participar junto a otros, educción en valores sociales, religiosos(independientemente de uno), políticamente. En definitiva es aquella que te prepara para la vida y no para una simple burbuja de estratos sociales que funcionan como esferas aisladas y conservadoras. Es aquella querompe con el antisemitismo (gustos, estéticas, poder adquisitivo, etc.) social.
La Socio crítica, busca mantener los principio de la razón y la emancipación del individuo por sí mismo a través deldesarrollo del juicio y de la crítica, integra los valores de la sociedad y lucha por la transformación del contexto social, a fin de comprender la sociabilidad del texto, es decir, no el texto conlo social, sino lo que hay de social en el texto.
Una de las metas es el crecimiento del individuo para la producción social, y hace énfasis en el trabajo productivo.
La Teoría Crítica representadapor Max Horkheimer, Theodor Adorno, Jurgen Habermas, Herbert Marcuse y Walter Benjamín postuló, cada uno desde un ámbito de análisis teórico-filosófico, lo que se puede considerar como una verdadera“ruptura epistemológica” con la ciencia tradicional que gobernaba los hábitos intelectuales de la Europa de los años 20 y 30 del siglo pasado. La teoría crítica nace como respuesta a las tradiciones...