Las pedagogias
Páginas: 4 (753 palabras)
Publicado: 23 de junio de 2011
LA PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL
Esta teoría para poder llevarse a cabo consta de una serie de principios y métodos acerca de la organización y de instituciones escolares, que surgen a través declases activas, donde llevan a los niños y los adultos a nuevas y variadas situaciones, donde son necesarias las iniciativas y la perseverancia.
La mayoría de los profesores aplican métodos ytécnicas tradicionales, donde no intentan aplicar nuevas técnicas, o cosas que se lleguen a originar dentro de el salón de clases, que estén de acuerdo y en relación con los alumnos. Solo se puede decirque los profesores cumplen con la autoridad indicada por parte de su plantel.
Tal vez la razón de esta cuestión rutinaria sea a causa de el temor a los cambios y si llegan a tener laaceptación tanto de los padres de familia, como de los mismos alumnos y del rector de su plantel.
Es de suma importancia emplear nuevos métodos de enseñanza, siempre y cuando el docente este seguro desus conocimientos y se actualice día con día, para cambiar la monotonía de la enseñanza tradicional, donde los alumnos solo se convierten en recitadores de contenidos y después de vacaciones ya todose les ha olvidado.
El profesor debe de tomar un papel de facilitador del aprendizaje hacia los alumnos, donde tome como base la psicosociología y la autogestión pedagógica.
A miparecer emplearía estrategias, utilizando ejemplos de la vida cotidiana y experiencias ya vividas y transportarlas a los temas de los libros. Fomentar la participación de mis alumnos en clase, donde ellosse puedan expresar libremente compartiendo sus conocimientos con del resto de él grupo.
Basar mis asignaturas más a la práctica que a la teoría, tomando únicamente como base la historia de laasignatura.
LA PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA
Esta se basa por medio de cambios constantes, que tienen como base interrogantes que proceden de las investigaciones básicas, pero en la mayoría...
Esta teoría para poder llevarse a cabo consta de una serie de principios y métodos acerca de la organización y de instituciones escolares, que surgen a través declases activas, donde llevan a los niños y los adultos a nuevas y variadas situaciones, donde son necesarias las iniciativas y la perseverancia.
La mayoría de los profesores aplican métodos ytécnicas tradicionales, donde no intentan aplicar nuevas técnicas, o cosas que se lleguen a originar dentro de el salón de clases, que estén de acuerdo y en relación con los alumnos. Solo se puede decirque los profesores cumplen con la autoridad indicada por parte de su plantel.
Tal vez la razón de esta cuestión rutinaria sea a causa de el temor a los cambios y si llegan a tener laaceptación tanto de los padres de familia, como de los mismos alumnos y del rector de su plantel.
Es de suma importancia emplear nuevos métodos de enseñanza, siempre y cuando el docente este seguro desus conocimientos y se actualice día con día, para cambiar la monotonía de la enseñanza tradicional, donde los alumnos solo se convierten en recitadores de contenidos y después de vacaciones ya todose les ha olvidado.
El profesor debe de tomar un papel de facilitador del aprendizaje hacia los alumnos, donde tome como base la psicosociología y la autogestión pedagógica.
A miparecer emplearía estrategias, utilizando ejemplos de la vida cotidiana y experiencias ya vividas y transportarlas a los temas de los libros. Fomentar la participación de mis alumnos en clase, donde ellosse puedan expresar libremente compartiendo sus conocimientos con del resto de él grupo.
Basar mis asignaturas más a la práctica que a la teoría, tomando únicamente como base la historia de laasignatura.
LA PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA
Esta se basa por medio de cambios constantes, que tienen como base interrogantes que proceden de las investigaciones básicas, pero en la mayoría...
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