Las perspectivas metodológicas cualitativa y cuantitativa en el contexto de la historia de las ciencias. fernando comte resumen
Páginas: 4 (888 palabras)
Publicado: 13 de enero de 2011
Las perspectivas metodológicas cualitativa y cuantitativa en el contexto de la historia de las ciencias.
Fernando Conde
Reporte de lectura
La lectura muestra un estudio histórico y metodológicode las perspectivas entre los métodos de cualitativo y cuantitativo, representado por pos figuras como Aristóteles y Platón:
Entre los siglos XII y XIV se desarrollan en el Occidente europeo unconjunto de transformaciones económicas, sociales, ideológicas, culturales, etc., que crearon condiciones sociales y culturales para el nacimiento de la Ciencia Moderna y del paradigma"científico-positivo" dominante.
El origen de la ciencia moderna lugar en el año 1277 con la transformación social y "mental" de lo dual a lo triangular, Logrando una matematización del mundo y la Posibilitandotrasformaciones e inversiones de las tradicionales relaciones entre lo cualitativo que hasta ese momento era vinculado a lo formalizable y abstracto, a una "naturaleza segunda" desarrollando reglas y leyesformales, de este modo, lo "cuantitativo-matematizable" pasa a ser la "Naturaleza primera", ontológica y lógicamente anterior a lo cualitativo que se percibe, a su vez y a la luz de estatransformación como lo "subjetivo", como la "naturaleza segunda" ontológica y lógicamente posterior a lo "cuantitativo-matematizable”.
Matematizar la naturaleza teniendo como único punto de partida el espacioeuclídeo conllevaba una inicial y paralela tarea crítica de las concepciones del aristotelismo a la que se aplicaron muchos autores y congregaciones religiosas y que encontró en los primeros "científicos"algunos de sus adalides más preclaros.
A partir de la aceptación del vacío, y por tanto la concepción de una Naturaleza desustancializada y descualitativizada, "matematizable", y la aceptación delcero con el consiguiente desarrollo del cálculo y del pensamiento numérico, posibilitaron concebir una Naturaleza formalizada, ideal, abstracta que sí se pudo matematizar (como hará posteriormente...
Fernando Conde
Reporte de lectura
La lectura muestra un estudio histórico y metodológicode las perspectivas entre los métodos de cualitativo y cuantitativo, representado por pos figuras como Aristóteles y Platón:
Entre los siglos XII y XIV se desarrollan en el Occidente europeo unconjunto de transformaciones económicas, sociales, ideológicas, culturales, etc., que crearon condiciones sociales y culturales para el nacimiento de la Ciencia Moderna y del paradigma"científico-positivo" dominante.
El origen de la ciencia moderna lugar en el año 1277 con la transformación social y "mental" de lo dual a lo triangular, Logrando una matematización del mundo y la Posibilitandotrasformaciones e inversiones de las tradicionales relaciones entre lo cualitativo que hasta ese momento era vinculado a lo formalizable y abstracto, a una "naturaleza segunda" desarrollando reglas y leyesformales, de este modo, lo "cuantitativo-matematizable" pasa a ser la "Naturaleza primera", ontológica y lógicamente anterior a lo cualitativo que se percibe, a su vez y a la luz de estatransformación como lo "subjetivo", como la "naturaleza segunda" ontológica y lógicamente posterior a lo "cuantitativo-matematizable”.
Matematizar la naturaleza teniendo como único punto de partida el espacioeuclídeo conllevaba una inicial y paralela tarea crítica de las concepciones del aristotelismo a la que se aplicaron muchos autores y congregaciones religiosas y que encontró en los primeros "científicos"algunos de sus adalides más preclaros.
A partir de la aceptación del vacío, y por tanto la concepción de una Naturaleza desustancializada y descualitativizada, "matematizable", y la aceptación delcero con el consiguiente desarrollo del cálculo y del pensamiento numérico, posibilitaron concebir una Naturaleza formalizada, ideal, abstracta que sí se pudo matematizar (como hará posteriormente...
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