Las Plantas
Páginas: 3 (519 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2014
UNIDAD DIDÁCTICA: ¡¡LAS FLORES SE DESPIERTAN!!
Duración: 7/10 al 22/10
Propósitos: Diseñar situaciones deenseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural y social.
Contenidos:
AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL
LOS SERES VIVOS: Animales yplantas
-Reconocimiento de las características en las distintas plantas (la mayoría tiene flores, tallos, hojas, frutos)
-Semejanzas y diferencias entre distintas plantas (tamaños de las hojas, tipo deflores, sus semillas)
-Observación de los cambios en las plantas.
PRACTICAS DEL LENGUAJE
-Escuchar al docente y a pares por periodos más largos
-Relacionar lo que se escucha con las propiasexperiencias
-Manifestar sensaciones y sentimientos.
Leer, escuchar y comentar diversos textos.
-Explorar los textos de manera habitual
-Seguir la lectura de quien lee en voz alta.
-Comentar con lospares y docentes sobre lo que se escucho leer.
MATEMATICA:
-Exploración de figuras geométricas: triangulo y cuadrado
- Inicio en la medición social del tiempo: días de la semana , meses del año-Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones
-Designación de posiciones de los objetos en una serie ordenada: seriación con hasta 4 elementos.
JUEGO:
-Juego dramático:asunción de roles, organización del espacio de juego-“somos jardineros”
EDUCACION VISUAL
Técnicas y materiales:
Los diversos usos de las herramientas y de las características de los materiales.CATEQUESIS:
-Festividad: Día de la Virgen del Pilar
-Ángel de la Guarda.
Actividades:
Decoramos la sala y el jardín con flores de cartulina pintadas con tempera , pinceletas y esponja
Comenzamos autilizar diariamente el panel del tiempo
Comenzamos a anotar el nombre del mes con su día correspondiente y los nombres de los secretarios en la pizarra.
Cuidamos a nuestra plantita del jardín....
UNIDAD DIDÁCTICA: ¡¡LAS FLORES SE DESPIERTAN!!
Duración: 7/10 al 22/10
Propósitos: Diseñar situaciones deenseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural y social.
Contenidos:
AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL
LOS SERES VIVOS: Animales yplantas
-Reconocimiento de las características en las distintas plantas (la mayoría tiene flores, tallos, hojas, frutos)
-Semejanzas y diferencias entre distintas plantas (tamaños de las hojas, tipo deflores, sus semillas)
-Observación de los cambios en las plantas.
PRACTICAS DEL LENGUAJE
-Escuchar al docente y a pares por periodos más largos
-Relacionar lo que se escucha con las propiasexperiencias
-Manifestar sensaciones y sentimientos.
Leer, escuchar y comentar diversos textos.
-Explorar los textos de manera habitual
-Seguir la lectura de quien lee en voz alta.
-Comentar con lospares y docentes sobre lo que se escucho leer.
MATEMATICA:
-Exploración de figuras geométricas: triangulo y cuadrado
- Inicio en la medición social del tiempo: días de la semana , meses del año-Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones
-Designación de posiciones de los objetos en una serie ordenada: seriación con hasta 4 elementos.
JUEGO:
-Juego dramático:asunción de roles, organización del espacio de juego-“somos jardineros”
EDUCACION VISUAL
Técnicas y materiales:
Los diversos usos de las herramientas y de las características de los materiales.CATEQUESIS:
-Festividad: Día de la Virgen del Pilar
-Ángel de la Guarda.
Actividades:
Decoramos la sala y el jardín con flores de cartulina pintadas con tempera , pinceletas y esponja
Comenzamos autilizar diariamente el panel del tiempo
Comenzamos a anotar el nombre del mes con su día correspondiente y los nombres de los secretarios en la pizarra.
Cuidamos a nuestra plantita del jardín....
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