las plantas

Describo una actividad similar a la de la maestra Sonia, que haya trabajado o ten planificado realizar con mis estudiantes. Analizo y elaboro una tabla donde se muestre el aprendizaje significativoy elaboro una tabla donde se muestre el aprendizaje significativo y el aprendizaje tradicional.

COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO

CONTENIDO

Identifica los seres vivos y su relación con elmedio ambiente, cuidando a los de su entorno inmediato.

Identifica las partes de la planta

La planta

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

APRENDIZAJE TRADICIONAL

Relaciona con la información conla que ya posee construye ambas informaciones.
Se basa en los conocimientos previos que tiene un individuo.
Integrado y contextualizado.

Repetición o memorístico despersonalizado ydescontextualizado.
Sus datos carecen de significado para el estudiante son imposibles de relacionarse con otros.









Inicio el tema presentado a los alumnos una planta y les pido que nombrenlas partes.
Luego les presento un cartel ilustrado, pasan a completar las plantas de la planta.
Conociendo cada una y que le sirve cada parte a la planta.
Luego en hojas dibujan la planta con suspartes.
De tarea les pido en un bote de vidrio coloquen un pedazo de algodón húmedo con una semilla de frijol, y dejarla en un lugar obscuro y observar la planta que nacerá.

Enumero 3habilidades de mi ejercicio docente, en los que manifiesto expertaje, fortaleza, eficiencia y realización óptima.
Habilidad No. 1 el juego como herramienta motivadora y de convivencia.
Habilidad No. 2trabajos en grupos
Habilidad No. 3 presentación de material significativo.

Enumero 3 habilidades de mi ejercicio docente, en los que considero que tengo retos para su realización.
Obstáculos oproblemas No. 1 Niños que muestran poco interés y niños sin útiles escolares.
Obstáculos o problemas No. 2 Poca asistencia.
Obstáculos o problemas No. 3 Niños o niñas con problemas de aprendizaje....