Las Plazas: Un Lugar De Encuentro De La Infancia. Lo Público Y Lo Privado

SEMINARIO : SOCIALIZACION Y CULTURA EN LA INFANCIA.
TRABAJO REALIZADO POR FELISA ENCINA
“Nuestra misión en el siglo XXI es colocar a los seres humanos
en el centro de todo lo que hacemos; es preciso comenzar con
los niños y las niñas, quienes tomarán el relevo más adelante...Sólo así podremos lograr un mundo en paz y más equilibrado”
Kofi A. Annan, Secretario General de las Naciones Unida

LAS PLAZAS: UN LUGAR DE ENCUENTRO DE LAS INFANCIAS
Me encuentro leyendo en la plaza de la estación Padilla del ex -ferrocarril Belgrano, cuando llega una señora con dos niñas.En la plaza no hay niños a pesar de ser una tarde de sol.
La Sra. se ubica en un banco y, sobre el mismo las niñas dejan unas canastas que traían y corren a los juegos.
La nena más grande es quien elige jugar en las trepadoras, tiene una actitud protectora sobre la más pequeña, le explica como debe hacer para sostenerse y le recomienda que no se suelte para no caer.
La Sra.lee una revista y de vez en cuando suspende la lectura para
recomendarles que no se ensucien.
Cada vez que pasa el tren, las niñas corren a la valla que separa el andén y se quedan mirando para luego volver a jugar. Cambian de juego según la sugerencia de la nena más grande, la pequeña accede sin contradecirla en todas las ocasiones. Conversan sobre lo que hacen y se las nota divertidas.Cuando hubo pasado 20 minutos, aproximadamente, las niñas preguntan a la señora, luego supe que era la tía, si pueden comer. La tía les dice que sí, y son ellas las que sacan de las canastas un mantel pequeño, sobre el que colocan dos vasos, una botella de gaseosa y una bandeja con galletitas.
Se las puede ver distendidas, comen disfrutando del momento, evidentemente que el propósito era hacer unpic-nic en la plaza
-¿Vieron que divertido que es venir a la placita?- les dice la señora. Las nenas asienten y participan entusiasmadas del momento de la merienda.
Alcanzo a escuchar que las niñas preguntan hacia donde se dirigía el tren, La tía responde que a Retiro.
Las niñas contestan que no conocen ese lugar y que nunca habían viajado en tren. .
La tía se manifiesta sorprendidade que nunca hayan viajado en tren y les promete viajar a Retiro al otro día, ya que el lunes (hoy es sábado) volverían sus padres.
De pronto llega un tren de donde bajan corriendo un grupo alborotados de niños cartoneros con bolsos y un carrito. Se quedan en la placita, juegan, corren entre los juegos, se gritan, se tiran arena, se sientan en la tierra, (no se preocupan por susropas) se los ve contentos y apurados , como si tuvieran poco tiempo para jugar. Son cuatro, tres nenas de 9, 7 y 5 años y un varón de 6 años, (todas edades aproximadas).
Las nenas han quedado expectantes ante la situación, observan a los niños del tren y, hasta diría que inhibidas por la presencia de ellos.
La tía les dice a sus sobrinas que se tienen que ir, se nota que no hay disposición decompartir el espacio de juego de la plaza.
Las niñas guardan prolijamente todo lo que habían sacado para la merienda y se retiran de la mano de su tía, con más prisa de la que traían cuando llegaron.
Minutos más tarde los niños del tren que, aparentemente, no tomaron conciencia de la situación, buscan los bolsos y el carrito que traían y también se van, siempre jugando, corriendo, gritando yse pierden en las calles del barrio.

REFLEXION

Lo observado en la plaza me induce a reflexionar sobre ciertos aspectos que en otra ocasión habrían pasado desapercibidos para mí.
Me llevó a pensar acerca de algunas cuestiones que atraviesan a la infancia, como por ejemplo, la adquisición de la autonomía, cómo un niño se apropia , estructura y transita el espacio, como vive el...