Las Politicas Públicas Y Administrativas Del Gobierno Nacional, A La Educacion En Venezuela A Partir De 1.999.

LAS POLITICAS PÚBLICAS Y ADMINISTRATIVAS DEL GOBIERNO NACIONAL, A LA EDUCACION EN VENEZUELA A PARTIR DE 1.999. (Public and administrative policies of the national government to education in Venezuela since 1.999). Valero Nelson. Universidad Rafael Belloso Chacín. Venezuela.

RESUMEN

El problema, se fundamenta en estudiar sobre la situación de la Educación en Venezuela como consecuencia dela Aplicación de las Políticas, programas y estrategias empleadas por el Gobierno Nacional, bajo la administración del Presidente Hugo Rafael Chávez Frías, a partir de le entrada en vigencia de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, del año 1.999. Analizar cuáles son las políticas y estrategias relacionadas con la Educación y describir la situación actual en que se encuentra lamisma como consecuencia de la nueva manera de implementarla.
De esta manera se ahonda en la investigación para establecer si estas políticas públicas empleadas por el actual Gobierno Nacional, están ofreciendo posibilidades reales de acceso a una buena y mejor educación para la población venezolana y analizar sobre qué acciones deberían tomarse en aras de cumplir con el derecho Constitucional ala Educación en Venezuela. La investigación se realiza bajo la metodología de tipo documental descriptiva, en el ámbito político nacional, cuya técnica de recolección de la información es a través del método fólder.
En la presentación de los resultados, se desarrollan los objetivos específicos el cual versa sobre describir el desarrollo histórico de la Educación en Venezuela, describir lanormativa existente para la Educación en nuestro País, examinar las políticas, programas y estrategias del Estado Venezolano para la Educación Pública y examinar la preparación de los profesionales egresados de los sistemas educativos históricos tradicionales de nuestro País.

Palabras claves: Educación, Venezuela, Políticas Públicas, Programas, Estrategias, Gobierno.

ABSTRACT
The problem, is basedon studying the situation of education in Venezuela due to the implementation of policies, programs and strategies employed by the national government under the administration of President Hugo Rafael Chavez Frias from her entry into force of the Constitution of the Bolivarian Republic of Venezuela, in the year 1999. Analyze what policies and strategies related to education and to describe thecurrent situation where it is due to the new way to implement it.
In this way it delves into the investigation to establish whether these public policies employed by the present Government are providing actual access to good and better education for the Venezuelan people and analyze what actions should be taken in order to comply with the Constitutional right to Education in Venezuela. Research isconducted under descriptive documentary methodology in the national political arena, whose technique of data collection method is through the folder.
In presenting the results, develop specific objectives which deals describe the historical development of education in Venezuela, describe the existing regulation for Education in our country, review policies, programs and strategies of theVenezuelan State for Education public and examine the preparation of professionals graduated from traditional historical education systems of our country.

Keywords: Education, Venezuela, Public Policies, Programs, Strategies, Government.
SINTESIS CURRICULAR

DATOS PERSONALES
Nelson A. Valero V- 11.128.847 Sabana de Mendoza, Edo. Trujillo 0271-6690962 ó 0414-7319498

DATOS ACADEMICOS
AbogadoUniversidad Católica del Táchira 16 años de egreso

Magíster
Universidad Rafael Belloso Chacín Derecho del Trabajo

DATOS LABORALES
Secretario Temporal Juzgado de Parroquia del Municipio Sucre del Estado Trujillo

5 meses

Recaudador de Impuestos Municipales
Alcaldía del Municipio Miranda del Estado Trujillo
2 años
Asesor Jurídico (laboral) Alcaldía del Municipio Miranda del...