Las Prácticas En Laboratorio Estrategia Motivadora Para Investigar
Páginas: 3 (588 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2012
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LAS PRÁCTICAS EN LABORATORIO ESTRATEGIA MOTIVADORA PARA INVESTIGAR”
Por: Eda Sánchez Oliva
Profesora adscrita a Dpto. Ciencias de la Educación.Durante las últimas décadas se han venido extendiendo algunas tendencias innovadoras en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales, básicamente aquellas relacionadas con lasprácticas en laboratorio que son las bases de los procesos de aprendizaje y el desarrollo de habilidades para la investigación.
Kant (1997) señala que “el laboratorio comprende el lugar de trabajo, enla enseñanza y en la investigación, en donde se realizan, experimentos y descubrimientos sobre algún fenómeno o cambio, biológico o físico-químico”. Refiere también que el trabajo experimentaldesarrolla en el estudiante su capacidad de observación, análisis, discriminación, clasificación, síntesis, estructuración de informes, así como cada experiencia le genera curiosidad, perseverancia ycreatividad. Todos estos aspectos conllevan al desarrollo de habilidades y actitudes para la investigación que en conjunto optimizan los aprendizajes y promueven a los niños y jóvenes aprender a investigarinvestigando.
Iribe (2003) también sostiene que el trabajo de laboratorio es una herramienta fundamental para el desarrollo de habilidades en el proceso de investigación científica. Del mismo modoindica que “los experimentos científicos significan conocimiento y diversión parta todos. Es decir, sin perder el entusiasmo y entretenimiento al realizarlos.”
Travé, Pozuelos y Cañal (2006) en suartículo “¿Cómo enseñar investigando?, señala que la enseñanza basada en la investigación puede permitir la superación de los enfoques tradicionales y aproximar progresivamente la práctica docente a lasdemandas educativas actuales.
Asimismo, para llevar a cabo este objetivo central como es la investigación desde el laboratorio deben darse las condiciones adecuadas tanto de infraestructura,...
LAS PRÁCTICAS EN LABORATORIO ESTRATEGIA MOTIVADORA PARA INVESTIGAR”
Por: Eda Sánchez Oliva
Profesora adscrita a Dpto. Ciencias de la Educación.Durante las últimas décadas se han venido extendiendo algunas tendencias innovadoras en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales, básicamente aquellas relacionadas con lasprácticas en laboratorio que son las bases de los procesos de aprendizaje y el desarrollo de habilidades para la investigación.
Kant (1997) señala que “el laboratorio comprende el lugar de trabajo, enla enseñanza y en la investigación, en donde se realizan, experimentos y descubrimientos sobre algún fenómeno o cambio, biológico o físico-químico”. Refiere también que el trabajo experimentaldesarrolla en el estudiante su capacidad de observación, análisis, discriminación, clasificación, síntesis, estructuración de informes, así como cada experiencia le genera curiosidad, perseverancia ycreatividad. Todos estos aspectos conllevan al desarrollo de habilidades y actitudes para la investigación que en conjunto optimizan los aprendizajes y promueven a los niños y jóvenes aprender a investigarinvestigando.
Iribe (2003) también sostiene que el trabajo de laboratorio es una herramienta fundamental para el desarrollo de habilidades en el proceso de investigación científica. Del mismo modoindica que “los experimentos científicos significan conocimiento y diversión parta todos. Es decir, sin perder el entusiasmo y entretenimiento al realizarlos.”
Travé, Pozuelos y Cañal (2006) en suartículo “¿Cómo enseñar investigando?, señala que la enseñanza basada en la investigación puede permitir la superación de los enfoques tradicionales y aproximar progresivamente la práctica docente a lasdemandas educativas actuales.
Asimismo, para llevar a cabo este objetivo central como es la investigación desde el laboratorio deben darse las condiciones adecuadas tanto de infraestructura,...
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