LAS PRACTICAS EDUCATIVAS REPRODUCTORAS EN UN SISTEMA DOMINANTE

METODOLOGÍA
La investigación se lleva en tres momentos, la primera parte será documental, la segunda parte la investigación de campo, como ultimo la confrontación entre la investigación documental y la investigación de campo.
Las actividades que se llevan a cabo en el primer momento son las siguientes: se indaga la bibliografía referente al tema, en la bibliotecas que se encuentran en Oaxaca,esta indagación se realizara al iniciar y de manera continua durante la investigación, dedicando a ella 6 meses, conjunto a ella se elabora las fichas bibliográficas.
A la realización del marco teórico se le dará cuatro meses iniciando con el primer capítulo, elaboración, revisión y corrección, consecutivo a esto, el segundo capítulo elaboración, revisión y corrección.
En un segundo momento dela investigación se realizara el trabajo de campo. Los instrumentos se encuentran elaborados, así que en el mes de octubre y noviembre del presente año se llevara a cabo la aplicación, para continuar con la interpretación de los resultados arrogados de lo antes mencionado. Una vez realizado el trabajo de campo en el mes de enero se llevara a cabo la elaboración del tercer capítulo(interpretación del trabajo de campo).
Como tercer y último momento de la investigación se realizara la elaboración de conclusiones, pretendido la confrontación de la teoría manejada en los dos primeros capítulos y la práctica, referente al trabajo de campo.
Fuera de estos tres momentos, como parte de la terminación de la tesis se pretende, dar en el mes de marzo y abril la revisión total de la investigación,para asi llevarla a las correcciones generales. Realizar la impresión para presentar el examen profesional.
Cabe mencionar que por cuestiones personales el investigador proponer en dos momentos un receso, siendo los meses de agosto y diciembre del presente año.
MARCO TEÓRICO
INTEGRACIÓN DE UN TALLER DE SENSIBILIZACIÓN BASADO EN LA PSICOTERAPIA, COMO PARTE DE LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOSALUMNOS DE LA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA DEL INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE OAXACA (IESO).
El Instituto de Estudios de Estudios Superiores de Oaxaca, es una institución educativa privada de nivel superior, ubicada en Oaxaca de Juárez, Oaxaca. Con una comunidad de 600 alumnos aproximadamente, cuenta con 6 licenciaturas, una de ellas con más demanda educativa la Licenciatura en Pedagogía. Uno delos objetivos de IESO es generar entre sus educandos y la sociedad el respeto a la persona y a la naturaleza, su misión es crear alumnos con liderazgo político, social e intelectual, pretende que el proceso de enseñanza aprendizaje sea integral. Además que como visión se busca un testimonio armonioso de los alumnos con sus familias y sus comunidades locales. Se elige la licenciatura en pedagogía enprimera instancia por ser formadora de formadores, y en segunda instancia para innovar la concepción de la formación en un sentido mas humanista.
Es así como dice Copleston: “La reflexión sobre la educación del Hombre, surgió básicamente de la filosofía y de la religión, como sucedió en la Grecia clásica y en la Edad Media, respectivamente” . Estas reflexiones son las que dieron origen a laPedagogía.
La pedagogía nace como una ciencia que estudia los procedimientos más adecuados para formar al ser humano en un momento dado de su existencia. Todo lo que ella deriva, su contenido, sus principios, métodos, etc. se formulan en función de conducir a un ser en desarrollo, un ser en evolución.
Es por eso que la pedagogía busca que el ser humano logre una formación integral, refiriéndoseen todos los sentidos, emocional, física, intelectual y social. De lo cual se hablara mas adelante.

La pedagogía es el conjunto de saberes que se encarga de la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano. Se trata de una ciencia aplicada de carácter psicosocial, cuyo objeto de estudio es la educación. La pedagogía recibe influencias de diversas ciencias como la...