Las Practicas Predominantes Y Emergentes De La Profesion En El Contexto Internacional
Páginas: 2 (467 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2012
LAS PRÁCTICAS PREDOMINANTES Y EMERGENTES DE LA PROFESION EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL, NACIONAL Y LOCAL.
Hoy en día están surgiendo nuevas necesidades sociales en diversos campos como en lavivienda, la educación, en la salud pública y en el bienestar social de amplios grupos de la población local, nacional e internacional.
En la actualidad se desarrollan en todo el mundo cambios acelerados enla economía que obligan a las empresas de todos los sectores productivos a hacerse más competitividad, lo que plantea cambios profundos en la organización y los contenidos de trabajo.
En primerlugar, su desempeño requiere ser más flexible y polivalente, y en segundo lugar, se genera la necesidad de capacitación constante de los trabajadores. En este nuevo contexto, los modelos tradicionales deeducación ineficaces por que forman a los trabajadores sobre la base de una lógica que concibe a los puestos de trabajo como espacios rígidos para los cuales se requiere solo un conocimiento técnicoespecifico.
Los modelos educativos deben de tender a cerrar las distancias existentes entre los requerimientos del trabajo y la formación, generando una nueva profesionalidad que integre las demandastecnológicas y personales. En este marco la noción de competencia y el enfoque educativo basado en ella constituyen ejes que puedan contribuir a elaborar un modelo de formación más eficaz.
Es poranterior que el Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica, se ha preocupado y ocupado de diseñar un modelo educativo que cubra las necesidades de las sociedades en el contexto internacional,nacional y local. Este nuevo modelo está enfocado a las competencias, donde el estudiante adquiere los conocimientos y una formación integral debido a que los planes y programas de estudio se sustentanen un diseño curricular flexible que permite la adaptación continua y sistemática a los del desarrollo local, regional, nacional e internacional; la incorporación permanente del avance científico y...
Hoy en día están surgiendo nuevas necesidades sociales en diversos campos como en lavivienda, la educación, en la salud pública y en el bienestar social de amplios grupos de la población local, nacional e internacional.
En la actualidad se desarrollan en todo el mundo cambios acelerados enla economía que obligan a las empresas de todos los sectores productivos a hacerse más competitividad, lo que plantea cambios profundos en la organización y los contenidos de trabajo.
En primerlugar, su desempeño requiere ser más flexible y polivalente, y en segundo lugar, se genera la necesidad de capacitación constante de los trabajadores. En este nuevo contexto, los modelos tradicionales deeducación ineficaces por que forman a los trabajadores sobre la base de una lógica que concibe a los puestos de trabajo como espacios rígidos para los cuales se requiere solo un conocimiento técnicoespecifico.
Los modelos educativos deben de tender a cerrar las distancias existentes entre los requerimientos del trabajo y la formación, generando una nueva profesionalidad que integre las demandastecnológicas y personales. En este marco la noción de competencia y el enfoque educativo basado en ella constituyen ejes que puedan contribuir a elaborar un modelo de formación más eficaz.
Es poranterior que el Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica, se ha preocupado y ocupado de diseñar un modelo educativo que cubra las necesidades de las sociedades en el contexto internacional,nacional y local. Este nuevo modelo está enfocado a las competencias, donde el estudiante adquiere los conocimientos y una formación integral debido a que los planes y programas de estudio se sustentanen un diseño curricular flexible que permite la adaptación continua y sistemática a los del desarrollo local, regional, nacional e internacional; la incorporación permanente del avance científico y...
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