Las Precipitaciones

Planificación de clase


Título: El ciclo del agua. Practicante: Paula María Eva Marisquerena.

Curso: 4to Grado. Tiempo empleado: 3 horas.Contenidos: El ciclo del agua, formación de las nubes, riesgos climáticos, tipos de precipitación.

Fundamentación: Es importante que los alumnos identifiquen los fenómenos naturales que suceden confrecuencia a su alrededor, entender por qué pasan, en qué favorecen cuando son suficientes, en qué perjudican cuando son excesivas o escasas y qué puede hacer el hombre para modificar lo menos posiblela naturaleza.

Objetivos: Que el alumno logre identificar las propiedades del agua, su ciclo y necesidad para el desarrollo de la vida, que reconozca la importancia de las precipitaciones y quepueda analizar los cambios que se producen en el planeta como consecuencia de ellas, positivos y negativos.

Actividad de inicio: La docente les entregará a los alumnos el siguiente artículoperiodístico, ( http://www.clarin.com/sociedad/fuertes-lluvias-estragos-interior-Provincia_0_760724176.html ) una vez leído por los alumnos realizará unas preguntas introductorias al tema.
¿Cómo creen que seforman las nubes?
¿Qué pasaría si lloviera todo el año?
¿Qué pasaría si no llueve?
¿Existe alguna forma de medir el agua que cae? ¿Cómo se clasifica?
¿Qué relación hay entre el sol y el agua?Realizar una puesta en común.

Actividad de desarrollo: La docente les enseñará a los alumnos un video explicando brevemente el ciclo del agua. http://www.youtube.com/watch?v=Tm45w-80otc&feature=related,luego se comparará lo visto con las hipótesis antes realizadas, aclarará las dudas que puedan surgir. Siempre el video estará acompañado de explicaciones de la docente en el caso de que fueranecesario.

Actividad de cierre: Los alumnos averiguarán con el manual de clase los tipos de precipitaciones que existen y cómo se miden. En base a la información que brinda la docente extraída del...