las propiedades de los textos

Principios o propiedades del texto
El texto, antes de entrar de lleno al tema de sus propiedades, es la unidad total y máxima de comunicación. Puede ser un enunciado o un conjunto de enunciados con sentido unitario, producido en un contexto específico y con una determinada organización sintáctica.

Todo texto funciona dentro de un contexto. Una sola palabra puede ser texto, por tanto, laextensión no es pertinente en su constitución. En efecto, dos grandes lingüistas del texto, W. Dressler y R. de Beaugrande, establecieron que producirlo implica el cumplimiento de ocho principios:
Tres son de carácter lingüístico (pilares de la textualidad):
Cohesión: hace referencia a la ESTRUCTURA SINTÁCTICA del texto. Es el principio clave que, de alguna forma, regula la disposición de loscomponentes de un texto. La cohesión de un texto viene dada por el nivel léxico y el nivel morfosintáctico. Estos se manifiestan en la superficie textual. Las unidades lingüísticas están dispuestas de manera que se relacionan entre sí a través de una serie de mecanismos de concordancia. Toda palabra tiene que estar preparada para contribuir a la cohesión textual. Un texto es una sucesión de unidadeslingüísticas ordenadas.
Coherencia: hace referencia a la ESTRUCTURA SEMÁNTICA. Es la continuidad de sentido que deriva de la marcha que el texto produce en su desarrollo. Cuando se trata de significados o sentidos estamos en el campo de la coherencia. Ésta regula que las distintas ideas del texto sean compatibles entre sí, que en su conjunto forme un sentido aceptable. La coherencia afecta a laestructura profunda del texto, que está mediatizada por la semántica y la pragmática. (El léxico, la morfosintaxis, la semántica y la pragmática son los cuatro niveles lingüísticos de la lengua).
Adecuación: (tiene que ver con la ESTRUCTURA COMUNICATIVA). Propiedad del texto que tiene en cuenta las características de “ESA” comunicación concreta:
Tener en cuenta el receptor a quien se dirige.
Quehaya un objetivo claro (contar, explicar, persuadir,  conmover) y que se utilicen los medios adecuados para su consecución.
Utilizar el registro apropiado. (Vocabulario y sintaxis).
Tanto la coherencia como la cohesión son imprescindibles para la aceptabilidad de un texto. Una sin la otra no tiene razón de ser. Por mucha cohesión que tenga un texto, si carece de coherencia, no es aceptable.
Dosson de carácter psicolingüístico:
Intencionalidad: junto con la aceptabilidad, conforma el grupo de principios textuales psicolingüísticos. Se corresponde con la actitud que adopta el creador del texto para abordar unos objetivos que se ha propuesto al elaborar una unidad cohesiva y coherente. Todo texto es resultado de una intención deliberada. Estos propósitos hacen, en gran medida, que el textose acepte. Es decir, la no coherencia o mala cohesión puede ser válida si la intencionalidad la justifica. Pero la intencionalidad tiene un límite. No cualquier texto (sin sentido) puede ser aceptable por la intención del productor textual. Muchos textos poéticos no tienen sentido o están mal cohesionados, pero este desorden se justifica por la intención del emisor, que no es otra que la deinnovar, impactar (crear connotaciones).
Aceptabilidad: Se corresponde con la actitud del receptor del texto al aceptar una determinada configuración del texto como coherente y cohesivo. El receptor, al aceptar un texto, observa que es eficaz, efectivo y adecuado (se adopta a unas circunstancias determinadas). Por ejemplo, si este texto formara parte del temario de segundo de primaria, éste no seríaadecuado ni, por lo tanto, aceptado. El receptor es un ente activo que participa en la comunicación hasta el punto de que si no acepta el discurso, éste no tiene ninguna validez. Constituye, en el mundo de la textualidad, un juez que sanciona lo que lee. Mientras sigamos teniendo la idea de que la creación del texto infiere solamente en el productor textual, seguiremos incurriendo en un gravísimo...