Las Raices

TEMA 1.

1915, LAS RAÍCES

El participante… • Reconocerá la trascendencia de la participación de cada generación en la vida política de México.
• Se dará cuenta de la responsabilidad que implica pertenecer a un partido político.

“P OR UNA PATRIA ORDENADA Y GENEROSA Y UNA VIDA MEJOR Y MÁS DIGNA PARA TODOS ”

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PLAN DE TRABAJO

ESTRATEGIA

CONTENIDO

TÉCNICA Y DESARROLLORECURSOS

Trabajo individual

Introducción al pensamiento de Manuel Gómez Morin Actividad II

El participante leerá Lectura “1915, el texto y responderá las raíces” las preguntas de la Actividad I

Trabajo grupal

Las raíces de Acción Nacional

Los participantes compartirán sus respuestas con el grupo.

Lápices, plumas, hojas de rotafolio o pizarrón .

“P OR UNA PATRIA ORDENADA YGENEROSA Y UNA VIDA MEJOR Y MÁS DIGNA PARA TODOS ”

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INTRODUCCIÓN
Cada generación está llamada a enfrentar su papel protagónico que le marca su tiempo y su espacio. Los integrantes de cada generación, es decir, del grupo de personas que han vivido ciertas etapas de sus vidas con similitud de experiencias, con entornos culturales y sociales semejantes, se sienten identificados, atraídos a actuaren común, a defender con la misma fuerza, el mismo ideal. Los miembros de cada generación, en esta comunión de vida, luchan unidos para trascender en la sociedad, para cumplir su destino; ese fue el llamado que Manuel Gómez Morin hiciera con su ensayo 1915. Escrito en 1926 y publicado en 1927, con este ensayo, Manuel Gómez Morin hace un llamado a su generación a luchar por evitar el dolorevitable. En aquel 1915 cuando Manuel Gómez Morin cumplía apenas 18 años e ingresaba a la Escuela Nacional de Jurisprudencia, México, se encontraba totalmente convulsionado por la guerra. Era un país donde imperaba el asesinato y el saqueo, el hambre y la enfermedad. El territorio nacional y el pueblo, estaba dividido entre carrancistas, villistas y zapatistas. Sin embargo, en aquella época, habíamexicanos comprometidos con su patria, que a pesar de la adversidad y de las diferencias que existieran entre ellos, eran gente entusiasmada por lograr las transformaciones necesarias para lograr paz, democracia y libertad. En aquellos años, un pequeño grupo, en la Universidad, dio un nuevo impulso a la revolución espiritual contra las verdades obligatorias en México; les llamaron, de manera ofensiva,los siete sabios, pero se comprometieron con su causa y abanderaron las causas del pueblo mexicano.

1915, LAS RAÍCES
Cada nueva generación asume actitudes diferentes ante la problemática social en la cual le toca vivir: unas la esquivan, otras son indiferentes, y algunas se comprometen; tal es el caso de la generación de 1915 a la cual perteneció Manuel Gómez Morin. En 1926, Gómez Morin,reflexionó, de la siguiente manera, acerca de las experiencias y las inquietudes de los jóvenes de su generación, en los años posteriores a la Revolución: “con optimista estupor nos dimos cuenta de insospechadas verdades. Existía México. México como país con capacidades, con aspiración, con vida, con problemas propios.” 1 Cada generación observa el mundo que la rodea de manera diferente, hace nuevosdescubrimientos y, a partir de ellos, asume su papel y posición, de manera propia. “Cada generación tiene por ello, un valor de símbolo, y su contemplación puede darnos un nuevo dato para hallar el sentido del afán humano, ...”2

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Manuel Gómez Morin. “1915”. En 1915 y otros ensayos. México, EPESSA, 2000. p. 18. Op cit. p. 28.

“P OR UNA PATRIA ORDENADA Y GENEROSA Y UNA VIDA MEJOR Y MÁSDIGNA PARA TODOS ”

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Sus reflexiones lo llevan a concluir que: “Todos deberían caminar juntos, pero viven separados por la suspicacia y por su propia indefinición. Olvidan la empresa común y se empeñan en destruirse afiliándose a banderas de momentos, absteniéndose de obrar, dejándose llevar por la fácil molicie de la complacencia o abrumados por el “para-que-ísmo-, esa espantosa impresión de...