Las Realidades

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE B.C.S.

Desarrollo de los adolescentes III Identidad y relaciones sociales.

“Identidad cultural”.

Lic. Margarita Núñez Espinoza.

Loreley Smith Macklish.

Formación Cívica y Ética III.

02 de Octubre del 2012, La Paz B.C.S.

* La organización de individuos en grupos
La idea de identidad surge en los tratados de lógica como una relación deigualdad directa entre objetos o ideas.
Es importante en la construcción e identidades sociales el espacio, no sólo físico, sino social, que es revitalizado por quienes lo habitan y frecuenten, su desarrollan las relaciones cotidianas de los individuos y grupalidades. Tratan de encontrar un lugar propio que puedan reconocer y que les sea reconocido, para desde allí restructurar cotidianamente suvisión de mundo y su relación con él.
Otro espacio importante es “adentrarse en la ciudad”, tiene un importante significado educativo. Puede permitirle a quien la recorre cotidianamente tener acceso a información que no es posible adquirirla en otros espacios, sea la institución familiar, la educativa o cualquier otra. La ciudad ofrece un crisol de modas, formas, estéticas y tendencias a quienestransitan por ella y se detienen a recoger experiencias individuales o de grupo. La ciudad también debe ser considerada no solo como una oferta de vivencias cotidianas, sino además como una oferta e diferentes opciones de expresión estética y cultural. Es precisamente esta diversidad de ofertas urbanas lo que posibilita la construcción de identidades sociales, sobre todo para el sector juvenil de lapoblación.
La identidad es un fenómeno cultural con una enorme carga e plasticidad. Esto es, como puede prolongarse en el tiempo social, puede ser efímera, recomponerse, crearse una nueva, e inclusive desaparecer; precisamente porque está ligada a la subjetividad y a la vida cotidiana de los sujetos sociales. La identidad cultural es un proceso que se alimenta de la conciencia y la fuerza vitalcotidiana de una sociedad.

Comentario: en los diversos espacios sociales siempre se requerirá de la realización de grupos, ya que somos demasiados individuos y todos tenemos las mismas oportunidades de contar con las mismas oportunidades que nos brinda el mundo que nos rodea.

* Las condiciones que llevan a los adolescentes a agruparse
Durante los últimos cincuenta años, la juventud heevidenciado la importancia de este periodo de la vida en el funcionamiento y estructuras sociales.
Los procesos de identidad nos colocan ante la necesidad de reconocer dos niveles que se mezclan en el individuo: la subjetividad y la relación con el mundo inmediato. Es en este periodo vital en el que, con mayor fuerza, las construcciones de identidad encuentran su naturaleza en procesos tantopsicológicos como sociales. Por ello, es lógico, por un lado, y lo que por el otro significa la juventud como relación social.
Erickson es el autor que, desde la psicología, ha intentado ubicar el periodo adolescente en relación con el desarrollo personal y social del individuo y con el establecimiento de la identidad social.
Así, los procesos y cambios en el adolescente propician la construcción yadaptación de una identidad psico-social; la cual, según la psicología genética, se va generando en distintos niveles subjetivos y objetivos que incluyen los aspectos internos el individuo, los conductuales y los socio-históricos. En este sentido, es importante destacar también la relación que guarda el individuo en su juventud con su medio ambiente, es decir, con la sociedad global en la que interactúa.Resulta equivocado pensar que la construcción de identidad a la que hemos hecho mención sea un proceso meramente personal e inconsciente.
En ocasiones, la socialización puede representar para algunos jóvenes un proceso relativamente armónico, mientras para otros va marcando experiencias fincadas en el duro enfrentamiento a procesos conflictivos.

Comentario: lo que el ser humano valora y...