Las Redes Sociales En El Nivel Académi Hellip

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMO URRELO
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y ADMINISTRATIVAS
CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
DOCENTE: Dávila Elguera, Dael
INTEGRANTES:
Rivera Saldaña, Rubén
CURSO: Seminario de Tesis
TRABAJO: Las Redes Sociales en el Nivel Académico de los Alumnos de la UPAGU
378714014224000CICLO: IX
TURNO: NOCHECAJAMARCA-PERÚ
2015
LAS REDES SOCIALES EN EL NIVEL ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DE LA UPAGU
Planteamiento del Problema
Los clásicos gritos de los padres de los ochenta pidiendo que sus hijos adolescentes colgaran el teléfono porque monopolizaban el medio de comunicación familiar, han evolucionado. Ahora el padre, que era el adolescente que se pasaba horas pegado alteléfono, pide a su hijo que apague el ordenador preguntando con sincera curiosidad: “¿no te aburres de pasarte todo el día en eso?”. (Sánchez-Navarro; Aranda, 2011). Por ello es necesario decir que los jóvenes de ahora son diferentes a los del ayer, ya que tienen diferentes costumbres, diferentes maneras de vestir, bailar, etc. entonces primordialmente hablando sobre las redes sociales, que se dan nosolamente a nivel local, sino también nacional y mundialmente, donde la era de la globalización ha incrementado altamente en la sociedad.
Pero además de lo ocurrido anteriormente, cabe recalcar que antes solo se usaban los telegramas, teléfonos y cartas para poder comunicarse, ya que aún no existía la red de internet, es decir; la WWW (World Wide Web), pero actualmente, ese tipo de comunicacióncambió, porque ahora ya podemos enviar mensajes, imágenes, videos, etc. a cualquier contacto que esté disponible, en cualquier lugar y hora, es más rápido y de fácil acceso.
En 2002 comenzaron a aparecer los primeros sitios Web que promocionaban redes de círculos de amigos en línea o relaciones en las comunidades virtuales. La popularidad de estos sitios creció rápidamente y se fueron perfeccionandohasta conformar el espacio de las redes sociales en internet.
Las redes sociales continúan creciendo y ganando adeptos en forma acelerada.
En estas comunidades, un número inicial de participantes envía mensajes a miembros de su propia red social en general su base de contactos de correo electrónico- invitándolos a unirse al sitio. Los nuevos participantes repiten el proceso, y así crecen elnúmero total de miembros y los enlaces de la red. (http://escritoriofamilias.educ.ar/datos/redes-sociales.html )
Las redes se han convertido en uno de los elementos de Internet más difundidos, ofreciendo a sus usuarios un lugar común para desarrollar comunicaciones constantes y rápidas.
Entonces retomando el tema de las redes, puedo señalar que esto influye mucho en la capacidad de aprendizaje en losalumnos (primaria, secundaria y superior); la educación no es ajena a este cambio globalizado que día a día sigue avanzando, es por ello que ya existe un boom de las redes sociales en línea; existen también servicios como Facebook, Twitter, Youtube, etc. que han surgido a nivel mundial interconectando a millones de personas de todo el mundo.
Me he dado cuenta que hoy en día las redes sociales esmuy útil para la sociedad, pero en el punto de vista de cómo utilices, principalmente en el enfoque educativo de los universitarios; es más los delegados de las aulas crean y administran una página de grupo en las redes sociales, esencialmente en el Facebook (ya que esto facilita el intercambio de ideas, las descargas virtuales de tareas y/o trabajos grupales e individuales), entonces loscompañeros de aula, pueden discutir de algún tema que crean conveniente analizarla.
Este proyecto de tesis consiste en analizar profundamente el nivel académico de los estudiantes universitarios de la UPAGU, teniendo en cuenta el uso de la redes sociales que ellos emplean en su vida cotidiana; ya que permite entender la capacidad de aprendizaje (nivel académico) de los estudiantes universitarios,...