Las Redes Sociales Virtuales, Como Nuevos Espacios De Ocio Y De Transmisión De Valores Entre Los Adolescentes De Bilbao

Las Redes Sociales Virtuales, como nuevos espacios de ocio y de
transmisión de valores entre los adolescentes de Bilbao
Pereda Herrero, Visitación y Viñals Blanco, Ana
Introducción
Esta comunicación pretende compartir la reflexión y los resultados del trabajo de
campo llevados a cabo por sus autoras sobre la opinión y el pensamiento de los/as
adolescentes de 14 a 16 años de Bilbao, respectoa la incorporación de las redes sociales
virtuales en sus actividades de ocio y tiempo libre. La explosión de las redes sociales ha
sido uno de los principales hitos de los últimos años. El concepto de la Web 2.0 es
imparable y el uso de estas redes en España se extiende ya a 18 millones de personas.
Son los jóvenes los principales consumidores y usuarios, utilizándolas el 70% de losadolescentes a diario. Podemos afirmar que Internet ha superado a la televisión y al
móvil, no solamente como espacio de entretenimiento entre los adolescentes, sino
también como agente de socialización.
La economía, el desarrollo de los sectores productivos (industriales y de servicios),
la sociedad y la cultura, se articulan en la actualidad a través de las nuevas tecnologías y
especialmente delcanal Internet (Castells, 2001). Su presencia en la vida cotidiana y su
transformación como actividades de ocio en sí mismas, nos plantean numerosos
interrogantes. Además, por diferentes razones, los agentes de socialización formal,
familia y escuela, han sido desplazados. De ahí la preocupación y el recelo de
educadores y progenitores ante la fuerza de Internet como nuevo agente socializador.Las redes sociales son uno de los servicios que ofrece la red y que ha ido ganando más
terreno en los últimos años, especialmente entre los más jóvenes. Precisamente éste es
el colectivo más maleable y vulnerable frente a los nuevos medios de comunicación,
integración y socialización. Recientemente la Institución del Ararteko y el Observatorio
de la Juventud en España han publicado variosestudios en torno al tema, pero la
novedad de éste hace que sean escasas aún las investigaciones sobre el mismo y más
aún las que toman como objeto de estudio a nuestros adolescentes y jóvenes. Por ello
nos pareció que no debía estar ausente en el espacio del Ociogune 2010, dedicado a la
reflexión y debate sobre Ocio y valores en un horizonte de cambio, choque e
innovación. De ahí la propuestade esta comunicación sobre las redes sociales virtuales,
como nuevos espacios de ocio y de transmisión de valores entre los adolescentes de
Bilbao.
A partir de aquí, se plantea el objetivo de la comunicación y de la investigación
en que ésta se asienta: “Analizar y conocer las representaciones que los adolescentes de
entre 14 y 16 años de Bilbao presentan respecto a la incorporación de lasredes sociales
virtuales en sus actividades de tiempo libre y ocio y su opinión acerca de la influencia de
éstas en sus valores sociales”. El trabajo pretende dar repuesta o poder clarificar
planteamientos iníciales tales como: ¿Qué opinan los adolescentes de Bilbao que tienen
entre 14 y 16 años de las redes sociales virtuales?, ¿conocen verdaderamente su
significado?, ¿y sus riesgos?, ¿piensanque influyen en sus actividades de tiempo libre?,
¿hacen un uso correcto de ellas? o ¿consideran que influyen en sus valores sociales?
La investigación gira alrededor de la hipótesis de la existencia de una relación
entre el uso de las redes sociales virtuales por parte de los adolescentes de entre 14 y
16 años de Bilbao y sus gustos, actividades de tiempo libre, actitudes y escalas devalores y que esta relación varía en función de la edad y del género.
Para llevar a cabo el estudio optamos por la técnica cualitativa de los grupos de
discusión, ya que dicha técnica permite conseguir una información rica y compleja, así
como abordar el objeto de estudio con mayor profundidad, desde la propia perspectiva
de los agentes implicados. Además es una estrategia especialmente útil para...