las reformas educativas
Páginas: 5 (1009 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2015
12 DE FEBRERO DEL AÑO 2015
Las Reformas Educativas en la Republica Dominicana, 1970-2015
El periodo del 1966-78, presenta matices muy particulares respecto al comportamiento de las diferentes instancias socio-políticas y educativas. En esta etapa concreta del desarrollo nacional vamos a distinguir dos momentos capitales de profundas repercusiones en las relaciones políticas de lasociedad dominicana del momento. Veamos.
1-La existencia de un precario clima de intolerancia política excluyentes de propuestas participativas.
2-La presencia de un modelo económico basado en la zona franca y el turismo así como en la sustitución de las exportaciones de productos tradicionales por la importación de servicios.
En el ámbito educativo en este momento se diseñarondiversas políticas educativas encaminada a mejor el sistema educativo nacional tales como las Ordenanzas 2-69 y la 1-70 que establecía un nuevo marco en la estructura curricular de la educación, la 11-75 que establece modificaciones a la 1-70, la ordenanza 1- 1-77 y 2-77 que consagra una nueva concepción curricular de la educación básica con criterios pedagógicos modernizantes con relación apolíticas educativas anteriores.
Cabe destacar que la plataforma educativa en el periodo 1966-78, estuvo centrado en el Plan San José, la diversificación de la educación media y la reforma del nivel primario apoyada en las ordenanzas citadas.
El Diagnostico de la educación primaria terminado en el 1975, detecto múltiples problemas que afectaron la estructura de la educación se ese momentotales como, la deserción, la repetición, los bajos niveles formativos del docente, ausencia de gestión educativa, desvinculación del currículo con la realidad social, escasa supervisión entre otras características.
Al sistema educativo, desde entonces se le comienzan aplicar diferentes reformas educativas las cuales describimos brevemente a continuación:
Secretaría de Estado deEducación. Consejo Nacional de Educación.
Ordenanza No. 1'98 Que modifica los artículos Nos.51, 68,69 y 70 de la Ordenanza 1-96.
Consejo Nacional de Educación. Ordenanza No. 2'2005 mediante la cual se establece para todos los Niveles, Subsistemas y Modalidades del sistema educativo.
Consejo Nacional de Educación. Ordenanza No. 4'2006, que establece la modalidad Semipresencial en laEducación. Básica para personas mayores.
Ordenanza No. 03'2005 que establece el Currículum de la Licenciatura en Educación. Inicial.
Consejo Nacional de Educación. Ordenanza No. 01-2006 que modifica la Ordenanza 7'2003 que establece el Reglamento de la Educación Media.
Ordenanza Nº 1' 95. Ordenanza Nº 1' 96. Ordenanza Nº 1' 98 Que modifica los artículos No. 51, 68, 69 y 7O.Ordenanza Nº 2' 2001, Consejo Nacional de Educación.
Ordenanza 7'2004 que modifica e integra las Ordenanzas 3'92 y 2'93 que norman el Sistema de Pruebas Nacionales de la República Dominicana.
03'2006 mediante la cual se modifica la Ordenanza 04'2004 que Vistas: Las Ordenanzas 1'96 y 1'98 de fecha 17 de diciembre del año 1996 y 31 de.
ORDENANZA No. 02'2006 que reformula losPerfiles Profesionales y Planes de. Estudios correspondientes a 12 (doce) especialidades de Bachillerato Técnico.
CONSIDERANDO: La Ordenanza 7`2004 que modifica e integra las Ordenanzas 3`92 y. 2`93, que norman el Sistema de Pruebas Nacionales.
ORDENANZA 1'95. Que establece el curriculum para la Educación Inicial, Básica, Media, Especial y de Adultos, del sistema Educativo Dominicano.REPUBLICA DOMINICANA. Secretaría de Estado de Educación. Consejo Nacional de Educación. ORDENANZA No. 3'2001, QUE ESTABLECE EL …
ORDENANZA No. 3'92. Que institucionaliza y reglamenta el Sistema de Pruebas. Nacionales. CONSIDERANDO. Que las Pruebas Nacionales de Promoción…
ORDENANZA NO. 1'96. Que establece el sistema de evaluación del curriculum de la Educación Inicial, Básica, Media,...
12 DE FEBRERO DEL AÑO 2015
Las Reformas Educativas en la Republica Dominicana, 1970-2015
El periodo del 1966-78, presenta matices muy particulares respecto al comportamiento de las diferentes instancias socio-políticas y educativas. En esta etapa concreta del desarrollo nacional vamos a distinguir dos momentos capitales de profundas repercusiones en las relaciones políticas de lasociedad dominicana del momento. Veamos.
1-La existencia de un precario clima de intolerancia política excluyentes de propuestas participativas.
2-La presencia de un modelo económico basado en la zona franca y el turismo así como en la sustitución de las exportaciones de productos tradicionales por la importación de servicios.
En el ámbito educativo en este momento se diseñarondiversas políticas educativas encaminada a mejor el sistema educativo nacional tales como las Ordenanzas 2-69 y la 1-70 que establecía un nuevo marco en la estructura curricular de la educación, la 11-75 que establece modificaciones a la 1-70, la ordenanza 1- 1-77 y 2-77 que consagra una nueva concepción curricular de la educación básica con criterios pedagógicos modernizantes con relación apolíticas educativas anteriores.
Cabe destacar que la plataforma educativa en el periodo 1966-78, estuvo centrado en el Plan San José, la diversificación de la educación media y la reforma del nivel primario apoyada en las ordenanzas citadas.
El Diagnostico de la educación primaria terminado en el 1975, detecto múltiples problemas que afectaron la estructura de la educación se ese momentotales como, la deserción, la repetición, los bajos niveles formativos del docente, ausencia de gestión educativa, desvinculación del currículo con la realidad social, escasa supervisión entre otras características.
Al sistema educativo, desde entonces se le comienzan aplicar diferentes reformas educativas las cuales describimos brevemente a continuación:
Secretaría de Estado deEducación. Consejo Nacional de Educación.
Ordenanza No. 1'98 Que modifica los artículos Nos.51, 68,69 y 70 de la Ordenanza 1-96.
Consejo Nacional de Educación. Ordenanza No. 2'2005 mediante la cual se establece para todos los Niveles, Subsistemas y Modalidades del sistema educativo.
Consejo Nacional de Educación. Ordenanza No. 4'2006, que establece la modalidad Semipresencial en laEducación. Básica para personas mayores.
Ordenanza No. 03'2005 que establece el Currículum de la Licenciatura en Educación. Inicial.
Consejo Nacional de Educación. Ordenanza No. 01-2006 que modifica la Ordenanza 7'2003 que establece el Reglamento de la Educación Media.
Ordenanza Nº 1' 95. Ordenanza Nº 1' 96. Ordenanza Nº 1' 98 Que modifica los artículos No. 51, 68, 69 y 7O.Ordenanza Nº 2' 2001, Consejo Nacional de Educación.
Ordenanza 7'2004 que modifica e integra las Ordenanzas 3'92 y 2'93 que norman el Sistema de Pruebas Nacionales de la República Dominicana.
03'2006 mediante la cual se modifica la Ordenanza 04'2004 que Vistas: Las Ordenanzas 1'96 y 1'98 de fecha 17 de diciembre del año 1996 y 31 de.
ORDENANZA No. 02'2006 que reformula losPerfiles Profesionales y Planes de. Estudios correspondientes a 12 (doce) especialidades de Bachillerato Técnico.
CONSIDERANDO: La Ordenanza 7`2004 que modifica e integra las Ordenanzas 3`92 y. 2`93, que norman el Sistema de Pruebas Nacionales.
ORDENANZA 1'95. Que establece el curriculum para la Educación Inicial, Básica, Media, Especial y de Adultos, del sistema Educativo Dominicano.REPUBLICA DOMINICANA. Secretaría de Estado de Educación. Consejo Nacional de Educación. ORDENANZA No. 3'2001, QUE ESTABLECE EL …
ORDENANZA No. 3'92. Que institucionaliza y reglamenta el Sistema de Pruebas. Nacionales. CONSIDERANDO. Que las Pruebas Nacionales de Promoción…
ORDENANZA NO. 1'96. Que establece el sistema de evaluación del curriculum de la Educación Inicial, Básica, Media,...
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