Las regiones Concepto

PREGUNTAS FINALES

1. ¿Cuál es el concepto de región?

R: Las regiones son organismos complejos y vivientes, por que nacen en un territorio determinado van tomando cuerpo y se desarrollan de una manera estable y pueden ir muriendo mediante la influencia externa por la desintegración, la migración, y falta de oportunidades dentro de la región. Esta constituida mediante la ubicacióngeográfica, los vínculos de los habitantes, la pertenencia a un centro, matriz o núcleo de la entidad, ser parte de un conjunto exterior nacional e internacional.

2. ¿Qué factores interviene en el sistema de desarrollo de una región?

R: Criterios.- La formación histórica, división administrativa y fronteras, la situación geoeconómica, recursos y condiciones.
Variables.-la población, la economía,las actividades rurales, la industria, transporte, las relaciones económicas externas y las diferencias regionales internas.
Estos criterios y variables nos dan una idea de cómo es el sistema de desarrollo de una región para el desarrollo de la misma así como los factores que intervienen en nuestro campo educativo y conocer otros factores que influyen en nuestro trabajo.

3. ¿Quédisciplinas intervienen en los estudios regionales antropológicos?
R: La arqueología, la biología, la economía, las historia, y la geografía ya que los estudios sobre una región deberán incluir su historia social.

4. ¿Cuáles son los elementos que se deben considerar como parte del estudio de la región?
R: La población, Los recursos, El consumo, Los intercambios exteriores, Estructura geográfica.-5. ¿En qué se centra la historia regional de México?
R: Se centra en la relación que se establece entre el espacio geográficos, su estructura social y en el análisis económico.

6. ¿En que se basó la regionalización de México?
R: Se basó en las características naturales de sus regiones, en las actividades socioeconómicas, en la intervención política, en el producto interno bruto y en losniveles de vida.

7. ¿Porque es tan importante la transformación de los territorios en regiones en la primera mitad del siglo XIX?
R: Porque sin duda marca una diferencia en los elementos sociales, políticos y culturales, además se definió y preciso la territorialidad a partir de la identidad entre vecino y ciudadano y entre comunidad territorial y ayuntamiento, así como la tensión entresoberanía de las comunidades.

8. ¿Cómo entiende el nuevo enfoque historiográfico a la nación?
R: Como el conjunto de una diversidad social, étnica, cultural y política

9. ¿Qué papel jugo el regionalismo?
R: El de conciencia regional que desembocaría en el movimiento de independencia y en una guerra civil, a través de la cual se busca configurar un proyecto de nación.

10. ¿Cuáles son losniveles de identidad?
R: Individuo, familia, comunidad, barrio, bandas, etnia, región, clase, actividad productiva, estrato, nación.

11. ¿Cuáles son las 4 alternativas que tienen las relaciones exteriores de México?

R: Alternativa de estados unidos ¿Qué tanto es demasiado?
Alternativa japonesa ¿amigo o competidor del amigo?
Alternativa de Europaoccidental sino es ahora ¿Cuándo?
Alternativa latinoamericana ¿ventaja o riesgo?

12. ¿cuándo surgió la necesidad de formar maestros?
R: En la época de los setentas surgió la necesidad de formar docentes capaces de formar a mexicanos que resolvieran los problemas que
Tendrían hacia fines del siglo xx que tengan conciencia de su identidad nacional y paraesto se necesitaba tener maestros preparados con técnicas modernas.

.
12. ¿COMO SE DESARROLLA EL DISCURSO PEDAGOGICO DEL ESTADO TOMANDO EN CUENTA AL MAESTRO?

R: Es una clara expresión de soberanía y pluralidad existente en nuestra nación, en el se establece en forma escrita y formal la identidad regional, se asegura el bienestar de atendiendo a las necesidades básicas,...