las revoluciones cientificas thomas kuhn


LAS ESTRUCTURAS DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS




POR
Liliana Guerrero Rivas



Contexto
Ciencia sabiduría y filosofía


Maestro
Néstor




Manizales/caldas, 7-o5-2013




LAS ESTRUCTURAS DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS
Thomas Kuhn
Liliana Guerrero Rivas

Por lo general se admira la ciencia por sus múltiples logros en camposcomo la medicina, la ingeniería y las comunicaciones, los avances científicos inciden en la vida de casi todos nosotros. Muchos científicos viven consagrados a su labor y realizan loables esfuerzos en pro de una mejor calidad de vida, sin lugar a dudas la ciencia constituye un pilar de la civilización moderna. No obstante que tanto conocemos acercadel desarrollo que ha tenido la historia de la ciencia, ¿sabemos en qué se basan los científicos a la hora de realizar sus experimentos? ¿Que son los llamados paradigmas? ¿A qué se le llama revolución científica y cuál es su función en el desarrollo científico?. Este ensayo tiene como propósito exponer las aportaciones que se han realizado enel desarrollo de la historia de la ciencia, haciendo hincapié en las cosas que eran aceptadas en determinadas épocas y el porqué de dichas situaciones ya que son elementales en el proceso investigativo de la ciencia. Para ello analizaremos el texto de Thomas Kuhn las estructuras de la revolución científica.
Es indispensable tener un equilibrio ala hora de aquilatar el auténtico valor de la ciencia, así como lo expreso el filósofo francés Voltaire: “la ciencia duda” , esta ha evolucionado y poco a poco se ha ido adaptando a los cambios sociales, políticos, culturales, demográficos y mas que ha tenido el planeta, por eso dentro de su texto Kuhn afirma que “es imposible tenerpensamientos modernos basados en el pasado”. Mediante un estudio enfocado en las características de las ciencias y su progresión hasta nuestros días, su libro establece los mecanismos que la comunidad científica requiere por medio del establecimiento de un paradigma que pueda regir el accionar de la investigación, así como las necesidades que sean expresadas por las problemáticas de este tiempo. En el siglo XVII, el trabajo de investigación y experimentación de un destacado grupo de matemáticos, físicos, filósofos y naturalistas continuó la obra iniciada por Copérnico, Kepler, Brahe, Bacon y Galileo, cuyos conocimientos utilizaron, dando origen a un importante movimiento cultural que la historia registra como Revolución Científica. Sin embargo hoy día las revoluciones científicasse consideran como aquellos episodios de desarrollo no acumulativo en que un antiguo paradigma es reemplazado, completamente o en parte por otros nuevos e incompatibles, surge aquí un nuevo interrogante ¿que son los famosos paradigmas? Pues bien años atrás, un paradigma nos trasmitía la idea de un modelo o ejemplo y se aplicaba únicamente a la gramática y laretórica, pero fue Thomas Kuhn quien introdujo este término en la historia de la ciencia, para referirse a los patrones en las disciplinas científicas.

La idea o el concepto que nosotros tenemos acerca de ciencia debe irse modificando en relación a la historia, ya que el desarrollo científico requiere de un proceso gradual en donde losconceptos son integrados tanto a la técnica como a los conocimientos científicos, es de esta manera como una creencia expresada anteriormente no deja de ser científica por el hecho de ser descartada en la actualidad y así lo expresa jean Piaget: “El conocimiento científico está en perpetua evolución, cambia de un día para otro” es decir que los planteamientos...