Las Riems

SEMINARIO DE TITULACION

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

UPN

Diplomado:
Competencias Docentes para la Educación Media Superior

Estrategia didáctica centrada en un aprendizaje Significativo
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

Lic. Laura Ramírez González

Centro Laboral: Colegio de Bachilleres del Estado de Quintana Roo, Plantel Playa del Carmen.ACADEMIA: Químico- Biológicas.

Playa del Carmen, Quintana Roo Marzo del año 2010.

Índice de Contenido

I. Presentación
II. Diagnóstico socio-educativo.
III. Descripción general
IV. Fundamentación teórica
V. Fundamentación metodológica
VI. Reflexiones generales
VII. Anexo
VIII. La evaluación.
IX. Fuentes consultadas

Estudio diagnóstico socioeducativo

En micomunidad más del 80 % de la población depende directa o indirectamente del sector turístico, otra parte trabaja en puestos del gobierno y otra pequeña parte en otras actividades no relacionadas con el turismo. La mayor parte del año afortunadamente nos va bien porque la afluencia del turismo es muy buena; pero también hay temporadas a las que les llamamos temporada baja, afortunadamente muycorta en las cuales la economía de la población se ve afectada
Playa del Carmen es un lugar en crecimiento y debido a esto la población es una combinación de culturas lo que muchas veces nos favorece pero otras si nos perjudica ya que arriban personas que traen muchas ganas de trabajar, pero también llegan personas que cometieron algún ilícito en sus lugares de origen y vienen a refugiarse ennuestra comunidad. Por lo mismo existen muchas familias disfuncionales, aparte de esto en la mayoría de las familias ambos padres trabajan y muchos de los jóvenes que forma nuestra comunidad educativa están al frente prácticamente de sus familias, cuidando de sus hermanos menores y de ellos mismos y por lo mismo lograr concentrarse en sus estudios. Aparte de todo esto existen muchosdistractores como discotecas, antros, la playa, trabajos de medio tiempo para jóvenes en edad de educación media superior etc. Lo que permite que los alumnos opten por estas y abandonar sus estudios, muchas veces con la idea de ayudar con el gasto familiar y poco a poco se acostumbrar a ganar su dinero y por último abandonan sus estudios.

Nosotros como docentes muchas veces platicamos connuestros alumnos pero es muy difícil hacerlo recapacitar y es cuando se presenta la deserción escolar. También existen departamentos que implementan estrategias y la mayoría de las veces funciona pero lamentablemente no es suficiente para rescatarlos a todos. En nuestra comunidad como en muchas existen problemas sociales como vandalismo, grafitis, drogadicción, alcoholismo etc , que también afecta anuestros estudiantes y por si fuera poco, como ya mencioné anteriormente los padres están ocupados trabajando entonces muchas jóvenes salen embarazadas y por lo mismo tienen que abandonar sus estudios.
El 100% del alumnado cuenta con los servicios básicos tales como alumbrado público, calles pavimentadas, servicio de luz y agua, etc. También se observa que la mayoría del alumnado setraslada al Colegio en Taxi, motocicleta o automóvil propio.
En este Colegio, se realizan diversas actividades de esparcimiento para las jóvenes tales como tardeadas, concursos académicos, torneos deportivos, etc.
Ahora los alumnos que continúan con sus estudios tienen al alcance la tecnología del internet y se está trabajando con ellos para que aprendan a hacer un uso responsable delmismo y navegan por la red con el fin de encontrar información la cual sea útil en sus tareas o para enriquecer su conocimiento acerca de algún tema de su interés. También lo utilizan para crear páginas para subir sus fotografías y compartirlas con sus amistades, y han encontrado en la internet un medio de comunicación muy económico el famoso chat.

La relación que el Alumno lleva con el...