Las Salas Maternales
Páginas: 12 (2976 palabras)
Publicado: 24 de agosto de 2011
INTRODUCCION
FUNDAMENTACION TEORICA DE LAS SALAS MATERNALES
El nivel inicial se compone de Sala Maternal de 45 días a tres años y Sala de Infantes de 3 a 5 años de edad.
En la década del 50 cuando surgen los primeros atisbos de Salas Maternales para los más pequeños se mencionan salas cunas, las cuales se instalan en hospitales y en grandes fábricas, en donde la mujer comenzó a trabajar.Ya en la década siguiente surgen las guarderías, lugares en donde personas sin formación adecuada se hacen cargo de los bebes cuidándolos, se instalan en parroquias e iglesias comenzando así, a surgir las Salas de infantes privados.
Hasta el momento el niño era considerado sólo, un objeto de cuidado, ya que su madre debía ausentarse y alguien debía hacerse cargo del mismo.
Ya en la décadadel 70 cuando surgen ciertos conceptos de Psicología con respecto a la importancia de la educación en los primeros años, el desarrollo de sus potencialidades y la importancia de sistematizar el interactuar de los bebes con los objetos se inicia la etapa educativa de la Sala Maternal: Sala proveniente del término que incluyó Froebel: Kindergarden y Maternal por la definición que la persona (segundamamá) que tenía a su cuidado a los niños.
La realidad se fue transformando, pasando, el niño de ser objeto de cuidado a ser “sujeto”, con todo lo que ello implica: se introduce la planificación de las experiencias de aprendizaje para que el niño pueda interactuar con intencionalidad didáctica: con el medio, con objetos, personas y espacio, ofreciéndole un ambiente seguro contenedor y rico paraél con docentes especializadas para tal fin. La Sala Maternal se considera el primer escalón del sistema educativo, ya que se menciona en la Ley Federal de Educación /1993
Se habla de enseñanza porque este concepto abarca curricularmente todas las áreas y la totalidad de las actividades de crianza (higiene, sueño, alimentación).
¿QUE SON LAS SALAS MATERNALES?
La Sala Maternal es unainstitución educativa que atiende las necesidades biopsicosociales de los niños entre los 45 días y los 3 años, y tiende al desarrollo integral de la personalidad.
Esta institución no se limita a cuidar niños, sino que ejerce una acción educativa planificada, sustentada en principios pedagógicos de actualidad, y utiliza métodos que responden a las características y necesidades vitales de los pequeños ;atiende las necesidades biopsicosociales, porque su plan de acción se ocupa de :
* Satisfacer las necesidades biológicas del niño, controladas con rigor científico, referentes a su alimentación e higiene, así como a su propia profilaxis y a la de todos los instrumentos y elementos que se utilizan en función de su cuidado.
* También se ocupa de estimular y controlar su estructura psíquicateniendo en cuenta el desarrollo, crecimiento y madurez de todas las capacidades infantiles.
* Atiende sus requerimientos sociales ya que ello responde a las necesidades de interacción del niño y a una demanda actual de la familia.
Atiende al desarrollo integral de la personalidad, porque considera que esta tiene un sentido dinámico que se desarrolla globalmente desde el comienzo de lavida misma. Cualquier alteración de algunos de los dominios que integran la personalidad (socioafectivo, cognitivo, psicomotor) puede provocar desfasajes que la afectarían en su totalidad.
La Sala Maternal es la institución que atiende las necesidades vitales de alimento, higiene y cuidado del niño, y que además favorece el crecimiento y desarrollo del bebe mediante actividades y estímulos concriterio didáctico y fundamentados en conocimientos científicos universales consagrados.
OBJETIVOS DE LAS SALAS MATERNALES
* Brindar al niño de 45 días a 3 años las condiciones ambientales, afectivas y de atención, adecuadas para asegurar su desarrollo integral en todos sus aspectos.
* Darle una solución práctica a las necesidades sociales, económicas y psicológicas de la mujer que...
FUNDAMENTACION TEORICA DE LAS SALAS MATERNALES
El nivel inicial se compone de Sala Maternal de 45 días a tres años y Sala de Infantes de 3 a 5 años de edad.
En la década del 50 cuando surgen los primeros atisbos de Salas Maternales para los más pequeños se mencionan salas cunas, las cuales se instalan en hospitales y en grandes fábricas, en donde la mujer comenzó a trabajar.Ya en la década siguiente surgen las guarderías, lugares en donde personas sin formación adecuada se hacen cargo de los bebes cuidándolos, se instalan en parroquias e iglesias comenzando así, a surgir las Salas de infantes privados.
Hasta el momento el niño era considerado sólo, un objeto de cuidado, ya que su madre debía ausentarse y alguien debía hacerse cargo del mismo.
Ya en la décadadel 70 cuando surgen ciertos conceptos de Psicología con respecto a la importancia de la educación en los primeros años, el desarrollo de sus potencialidades y la importancia de sistematizar el interactuar de los bebes con los objetos se inicia la etapa educativa de la Sala Maternal: Sala proveniente del término que incluyó Froebel: Kindergarden y Maternal por la definición que la persona (segundamamá) que tenía a su cuidado a los niños.
La realidad se fue transformando, pasando, el niño de ser objeto de cuidado a ser “sujeto”, con todo lo que ello implica: se introduce la planificación de las experiencias de aprendizaje para que el niño pueda interactuar con intencionalidad didáctica: con el medio, con objetos, personas y espacio, ofreciéndole un ambiente seguro contenedor y rico paraél con docentes especializadas para tal fin. La Sala Maternal se considera el primer escalón del sistema educativo, ya que se menciona en la Ley Federal de Educación /1993
Se habla de enseñanza porque este concepto abarca curricularmente todas las áreas y la totalidad de las actividades de crianza (higiene, sueño, alimentación).
¿QUE SON LAS SALAS MATERNALES?
La Sala Maternal es unainstitución educativa que atiende las necesidades biopsicosociales de los niños entre los 45 días y los 3 años, y tiende al desarrollo integral de la personalidad.
Esta institución no se limita a cuidar niños, sino que ejerce una acción educativa planificada, sustentada en principios pedagógicos de actualidad, y utiliza métodos que responden a las características y necesidades vitales de los pequeños ;atiende las necesidades biopsicosociales, porque su plan de acción se ocupa de :
* Satisfacer las necesidades biológicas del niño, controladas con rigor científico, referentes a su alimentación e higiene, así como a su propia profilaxis y a la de todos los instrumentos y elementos que se utilizan en función de su cuidado.
* También se ocupa de estimular y controlar su estructura psíquicateniendo en cuenta el desarrollo, crecimiento y madurez de todas las capacidades infantiles.
* Atiende sus requerimientos sociales ya que ello responde a las necesidades de interacción del niño y a una demanda actual de la familia.
Atiende al desarrollo integral de la personalidad, porque considera que esta tiene un sentido dinámico que se desarrolla globalmente desde el comienzo de lavida misma. Cualquier alteración de algunos de los dominios que integran la personalidad (socioafectivo, cognitivo, psicomotor) puede provocar desfasajes que la afectarían en su totalidad.
La Sala Maternal es la institución que atiende las necesidades vitales de alimento, higiene y cuidado del niño, y que además favorece el crecimiento y desarrollo del bebe mediante actividades y estímulos concriterio didáctico y fundamentados en conocimientos científicos universales consagrados.
OBJETIVOS DE LAS SALAS MATERNALES
* Brindar al niño de 45 días a 3 años las condiciones ambientales, afectivas y de atención, adecuadas para asegurar su desarrollo integral en todos sus aspectos.
* Darle una solución práctica a las necesidades sociales, económicas y psicológicas de la mujer que...
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