Las semicorcheas

ASIGNATURA: “CASTELLANO”
ACTIVIDAD
Querido estudiante, un saludo cordial. En vista de las situaciones presentadas, me veo
en la necesidad de enviarles por este medio una serie de actividades correspondientes
a los objetivos establecidos para este segundo lapso que se ha visto afectado pero que
con la preocupación que debes tener en este momento, confío en el interés para
realizarlas y asícolocarnos al día con la planificación.
A continuación te presento las instrucciones de las actividades a realizar.
En tu cuaderno de castellano, escribe los contenidos que te presento junto a sus
explicaciones y actividades. En el caso de los estudiantes de segundo año “A” con el
cual ya había comenzado el objetivo, copiaran continuación del tema.
Objetivo: 5
Contenido: El periódico.
Losperiódicos son fuentes que informan sobre el acontecer del lugar y de la población
a la que está dirigida la publicación, ya sea a través de la noticia, de secciones de
entretenimiento o de anuncios.
La prensa escrita es uno de los vehículos principales del periodismo. Actualmente,
gracias a los avances en las tecnologías de la comunicación, los periódicos se han
adaptado a estos cambios yaparecen no solamente en los medios impresos, sino
también en los digitales. Debido a que el periódico es un medio de comunicación
masivo, su influencia es muy importante en lo que se refiere a la persuasión y la
formación de la opinión pública.
Secciones del periódico.
Los periódicos agrupan su contenido en varias partes, cuerpos o secciones, lo
cual facilita al lector la búsqueda deinformación.
 Sección informativa: es la parte que contiene las noticias políticas,
sociales, deportivas, económicas, entre otras; bien sea de carácter
nacional, regional o internacional.
 Sección formativa: es la parte denominada de opinión, como el
editorial, la mancheta y la caricatura.
 Sección de publicidad: es la que está destinada a presentar los avisos
económicos y las propagandas.
Sección de entretenimiento: aquí se publican las tiras cómicas, los
crucigramas, los horóscopos, entre otros.

Actividades


Realiza en tu cuaderno, un cuadro comparativo entre dos periódicos nacionales
o dos periódicos regionales e indica:
-Nombre del periódico.
-El nombre del fundador.
-El año de publicación.
-El número de ejemplares.
-El número de cuerpos o secciones.
-El contenido decada cuerpo o sección (de manera resumida, ideas
principales).
Objetivo: 5.1
Contenido: La noticia y su estructura.
Investiga y escribe en tu cuaderno:
1. ¿Qué es la noticia?
2. Características de la noticia.
3. Menciona las partes de una noticia.
4. Escribe y explica brevemente los tipos de noticia.
5. Avisos clasificados.
6. ¿Qué son las historietas o comics?
Actividades
a) Con basea lo investigado anteriormente, en una hoja blanca, realiza una noticia
de interés (puede ser real o ficticia), la misma debe contener las partes de dicha
noticia, señaladas debidamente. Ejemplo:

b) Reflexiona, argumenta y escribe en tu cuaderno: ¿por qué la noticia debe
responder a preguntas precisas y concretas?
c) Realiza una historieta que tenga como resultado una moraleja.
Objetivo: 6Contenido: Técnicas de organización y registro de información.

Son diversas las técnicas que nos facilitan recoger, seleccionar y organizar
información. Entre estas se encuentran: el subrayado, la toma de notas, el
resumen, el esquema y los mapas conceptuales.
El subrayado: es una técnica que permite resaltar las ideas más importantes de un
texto, así como definiciones y palabrasdesconocidas.
¿Cómo subrayar?
 Lee, por lo menos, dos veces el texto antes de proceder a subrayar.
 Subraya un párrafo a la vez.
 Subraya solo lo que te interese, por ejemplo, las ideas principales.
 Procura que lo subrayado tenga sentido por si mismo.
 No subrayes de manera excesiva, pues de esta forma perderá su
sentido.
Ejemplo de texto subrayado con las ideas más importantes...