Las Semillitas

COLEGIO JOSEFINA MARIA VALENCIA

Pofra. ALICIA MORALES CEDILLO Grado: 3° de PREESCOLAR

PROYECTO DIDÁCTICO
PROPÓSITO: Se interesen en la observación de fenómenos naturales y participe en situaciones de experimentación que abran oportunidades para preguntar,predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado y la preservación del medio ambiente. PERIODO: del 11 de octubre al 19 de noviembre
CAMPO FORMATIVO: 4, 1, 2, 3, 6 COMPETENCIAS: 4.2, 4.3, 4.5, 4.6 1.4 2.2, 2.3, 2.4, 2.9 3.1, 3.3, 3.4, 3.7 6.4CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Recursos

*Conocimientos previos










*Investigación Individual















*Diversidad
*Cuestionamiento a los alumnos sobre:

¿De dónde nacen las plantas?, ¿Conocen las semillas?, ¿De dónde y cómo obtenemos las semillas ¿Qué semillas se consumen más en tú comunidad?, ¿Qué cuidados requiere?, ¿Qué semillaspodemos comer sin procesarlas?, ¿Qué comidas se preparan en mi comunidad con los frutos y las semillas que conocemos? observaremos diversas semillas identificando sus características (forma, color, tamaño, textura, etc.) Realizar investigación sobre algunas semillas para ampliar su conocimiento.

¿Qué es una semilla?, ¿De dónde proviene esa semilla?, ¿Qué características tiene?, ¿Paraqué nos sirven?, ¿Qué produce una semilla?, ¿Cómo se siembra una semilla y en dónde?, ¿Cómo nace (germina) una semilla?, ¿Cómo es su forma de reproducción?, ¿Cuánto tiempo necesita para reproducirse?, ¿Qué cuidados requiere?, ¿Qué requisitos básicas necesita para crecer?, ¿Cuáles son las partes de tú semilla?, ¿Cuáles son las partes de tu planta?, ¿Qué parte de tú planta se puede comer?, ¿Quétrabajo realiza cada parte?, ¿Cuál es el ciclo vital de tú planta?, ?, ¿Qué diferencia hay entre un hueso y un semilla? (características).

*Investigar acerca de las plantas en fuentes de información diversas.
* Investigar en la comunidad, con vecinos y familiares sobre las semillas que se reproducen más rápido.

*Realizaremos una observación de todas las plantas del jardín.
*Mostrar diversassemillas y describirlas.
Los alumnos se mostraron interesados en el tema, conocen lo básico de las semillas y de sus cuidados.


En las investigaciones todos participan muy bien y se interesan por conocer más acerca del tema y se han asombrado al saber todo lo que se puede hacer.


Al realizar la observación, los alumnos se muestran contentos, preguntan lo que les interesa conocer,cambian opiniones con
*Semillas



*Hojas boon



*Colores



*Tierra



*Agua



*Frascos de



vidrio



















*Reproducción








*Registrar








*Cuidados








*Experimentación

*Observar y comentar la lamina del nacimiento de una planta. Inventar representar un cuento de la siembra de las semillas
*Establecen comparaciones del crecimiento durante un lapso de tiempo en que se cumple el ciclo vital.
*Estimar la cantidad de longitud, a través de la comparación del crecimiento de los seres vivos.
*Observar los tamaños de su crecimiento, (Chico, mediano, grande).
*Collage, recortarán figuras de alimentos de revistas y folletos de supermercados.

NUESTRO SEMILLERO LOS PRINCIPIOS DE CAUSA YEFECTO Y EL CAMBIO.
*Los niños siembran diversidad de semillas.
* Cada alumno, traerá de su casa las semillas de su elección, a cada uno se le dará un vaso reciclados, e igual cantidad de diferentes semillas, luego se les da suficiente tierra, los niños manipularán sus semillas una a una y las llevarán al vaso, así ejercitarán su pinza y darán comienzo a unas nuevas vidas.
* Se escribirá el...