LAS SITUACIONES EDUCATIVAS

LAS SITUACIONES EDUCATIVAS (W. Postic, J. M. Deketele)
Aprender a Observando.

Uno de los ejemplos en relación a la lectura sería en una clase de informática al ver las partes que componen unacomputadora.
Primeramente se conceptualizan los componentes de la computadora
Segundo, se hace un cuadro donde se mencionan los componentes y en que partes se dividen y se clasifican.
Tercero sesolicita se integren en equipos de 5 integrantes y se les pide que elaboren una maqueta donde hagan una computadora y sus componentes en el que todos y cada uno de ellos tendrán participación activa,cuando los alumnos llevan a cabo el trabajo el maestro observa la aportación personal del alumnado y determinará las habilidades, capacidades y conocimientos de éstos .de acuerdo a ello, se analiza laforma en que se fortalecerán los puntos débiles y cuales se reafirmarán todo en conjunto, nos dará elementos para el manejo de la enseñanza y las actividades complementarias a implementar, para quelo que se planee les resulte significativo y pueda lograrse en ellos un mejor aprendizaje.



El segundo ejemplo es en una clase de taller de observación en el que el alumno tendrá que acudir adiferentes tipos de comunidades, rurales, indígenas, y urbanas, y llevar sistemáticamente su observación, reportando en una crónica características económicas, políticas, educativas y sociales, seles solicita que al llevar a cabo la práctica de observación, detecten áreas de oportunidad para posteriormente ser investigadas.
En una plenaria de grupo el alumno expondrá lo solicitado y elmaestro además de observar el procedimiento que el alumno llevó a cabo deberá percatarse de sus características personales como son la responsabilidad, el manejo de información el trabajo individual y deequipo ,la forma en que aborda la problemática social, el interés que manifiesta, la conducta y el compromiso que asume ante dicho proceso, todo ello nos servirá para tener una base que determine...