Las sociedades del conocimiento

Introducción
En este ensayo al leerlo podría sonar a muy crudo desde el punto vista de la educación como un trámite supeditado con poca prioridad para muchos países latinos y en México sobre todolas escalas de deserción por la mala calidad de la misma son bastantes altas por los diferentes aspectos que lo conlleva, las cifras son para ponerse a pensar, casos ya típicos son las evaluacionesexternas como las pruebas Pisa y ENLACE no son más que una realidad, sin embargo debemos asumir que la educación en México es un compromiso de todos.
Al UNESCO da unas sugerencias estandarizadas paraelevar la calidad de la educación en México maneja aspectos culturales, sociales y políticos.

Desarrollo

En busca de conformar las sociedades de conocimiento y de la información, la importancia dela educación en México y del espíritu crítico pone de relieve que, en la tarea de construir auténticas sociedades del conocimiento, las nuevas posibilidades ofrecidas por Internet o los instrumentosmultimedia no deben hacer que nos desinteresemos por otros instrumentos auténticos del conocimiento como la prensa, la radio, la televisión y, sobre todo, la escuela. Antes que los ordenadores y elacceso a Internet, la mayoría de las poblaciones del mundo necesitan los libros, los manuales escolares y los maestros de que carecen.
La educación es un derecho universalmente proclamado Con lanoción de educación para todos a lo largo de toda la vida, educación ya no es sinónimo de escolaridad. Aumentar de aquí al año 2015 el número de adultos alfabetizados en un 50%, en particular tratándose demujeres, y facilitar a todos los adultos un acceso equitativo a la educación básica y la educación permanente.
La calidad de la educación medida por la tasa de supervivencia en 5º grado de primariadeja mucho que desear, y son numerosos los niños que después de haber tenido acceso a la escuela la abandonan prematuramente debido, en parte, a la mala calidad de la educación.
En 2001, de los 83...