Las Tareas

CADENAS DE FAVORES

El día que el profesor Eugene Simonet planteó a sus nuevos alumnos su trabajo anual no podía imaginar que la tarea: "piensa una idea para cambiar nuestro mundo y ponlaen práctica", variaría su propia vida. En esta película se nos cuenta la historia de Trevor McKinney, un niño de 11 años, y su propuesta para, mejorar su entomo: haría un favor a tres personas y, comoúnica recompensa y en agradecimiento a su actuación, sólo les pedirla que respondieran haciendo un favor a otras tres personas. De este modo, de manera exponencial, pronto serían millones las personastratando de responder favor por favor.
Sin embargo, Trevor se encontrará con un mundo en el que el egoísmo, los prejuicios y el miedo dificultarán su intento por lograrlo. A pesar de ello, Trevormantiene su ilusión y procede a ayudar a quienes más cerca están de él (su madre, su amigo, su profesor) sin darse cuenta de la extensión de las consecuencias que sus actos conllevan.
A continuación sesugieren algunas actividades que podemos realizar en clase para despertar la curiosidad de los alumnos en tomo a la temática de esta película.
Plantear a los alumnos y, a modo de dilema moral,distintas situaciones cotidianas para analizar cómo solemos comportamos ante ellas:
- Cuando volvemos del colegio nos encontramos con nuestra vecina del 3, una mujer mayor, cargada con la compra y quecamina con dificultad. ¿La ayudamos? ¿Por qué?
- Una persona que tiene un aspecto que no nos gusta se nos acerca y parece que va a decimos algo. ¿La evitamos? ¿Por qué?
- Vemos cómo un conductor alestacionar su coche golpea a otro causándole daños (le rompe el faro) y que, al darse cuenta, se marcha rápidamente. ¿Qué hacemos? ¿Por qué?
- Un compañero de clase, con el que no tenemos una especialrelación de amistad, tiene dificultades para comprender una materia que a nosotros nos resulta sencilla y no se atreve a pedimos ayuda, ¿se la ofrecemos? ¿Por qué?
- Estamos patinando en la calle y,...