Las tecnicas de la IAP

1. ¿Cuál era la idea inicial que tenías sobre la temática de la salud mental y el Hospital Borda? ¿Qué se modificó y/o qué persistió?

Sinceramente, cuando ingrese el primer día a la clase de TSC III no tenia ni idea en que se iba a basar el proyecto de la materia. Cuando empecé a escuchar que se iba a realizar el trabajo de campo en el Hospital Borda me entusiasmo bastante, me gusta mucho todolo relacionado a la salud mental. No tuve al principio bien en claro que era lo que se quería lograr o a que íbamos a ir.
No tuve bien en claro la idea sobre la temática, pero cuando asistí al lugar y empezamos a interactuar en el centro cultural con las charlas que nos fueron dando los profesionales, trabajadores del Borda y los pacientes me empezaron a aparecer ideas en la cabeza o preguntasque me abrieron un panorama. No me modifico en nada el hecho de lo que se vive internamente en el Hospital ya que como estudiante de enfermería hice un par de recorridos por varios hospitales en salud mental y se lo que es. Lo que siempre me persistió es ese sentimiento de impotencia de cómo lo ve la sociedad de afuera a los manicomios, de como el abandono se siente en el caminar por cada pasillo yla bronca de la visión de la gente hacia un “loco” que todos bien sabemos que es una persona ªenfermaª. Siento que hay mucho para trabajar, creo que hay mucho que se puede hacer pero a la ves es como que hay varios obstáculos.

2. Al proponer Fals Borda la investigación acción-participativa enfrenta dos modalidades de ciencia: ¿qué cualidades les atribuye el autor a cada modelo y cuáles son lastécnicas características de la IAP?

Las dos modalidades de ciencia son:
1) Intervencionista:

El de "intervención social" como se interpreta actualmente, proviene de la antropología aplicada al examinar la dinámica cultural desde el ángulo del investigador o actor independiente que asume actividades de conocimiento absoluto y que cree controlar las condiciones de la observación o de la acción.2) Participativa:

El de "investigación participativa", en cambio, es más reciente y admite la relatividad de la experiencia del conocimiento, hasta el punto de romper la tradicional vinculación de subordinación entre investigador e investigado en las tareas implicadas.

Ambas definiciones, provienen de dos definiciones distintas de ciencia. Son dos filosofías de vida y de trabajo que difieren apartir de su misma concepción: la una, vertical, elitista, ortodoxa; la otra, coyuntural, simétrica, iconoclasta.
Ambas vertientes comparten ciertos elementos analíticos, tales elementos tienen que ver con la estructura valorativa de las sociedades que entran en contacto dentro de un gran diseño de cambio social, sea éste espontáneo o dirigido. En ambas vertientes, sus actores o investigadoresconceden importancia formativa a la escogencia de las metas de la acción transformadora, es decir, al por qué de ésta. Además, dirigen la atención hacia la determinación preferencial de los grupos de base con quienes se realiza el cambio, y hacia la responsabilidad moral por el uso de los medios empleados para llegar a las metas del cambio, como son la coerción, la manipulación, el engaño, lapersuasión, el diálogo o la participación.
Conceden también importancia a la evaluación de las consecuencias del cambio producido por la intervención o por la participación.
Todo ello indica que no puede haber intervención o participación sin un planteamiento teórico o conceptual previo que tome en cuenta las consecuencias políticas y éticas de tales actos, es decir, sobre el sentido de la práctica.
Loque quiere decir Fals Borda es que la investigación accion participativa:
Es que es una acción de tipo cualitativa que busca obtener resultados fiables y útiles para mejorar situaciones colectivas, basando la investigación en la participación de los propios colectivos e investigar. Se trata de que los grupos de población a investigar pasen de ser “objetos” de estudio a “sujeto” protagonista...