las tecnologias enlos jovenes

DENVER
“Saber más para ser mejores”
Informe de seminario

Alumnos: Diego Alejandro Galdámez
Diego José Anzora
Salvador Antonio Echeverría
Alexis Alfredo García
Pablo Jacobo Mendoza
Walter Rivas
Profesor: Iris Rodríguez
Grado: 1ro. Bachillerato
Sección: 1-1
Año: 2014
Lugar: San Salvador, El SalvadorÍndice

Portada………………………………………………1-2
Índice…………………………………………………2-3
Objetivos…………………………………………..3-4
Introducción…………………………………......4-8
Marco teórico…………………………............8-17
Metodología………………………………………17-18
Resultados…………………………………………18-20
Conclusiones……………………………………..20-22
Bibliografía………………………………………..22-23



Objetivos
Entregar un reporte bien preparado con todas sus formalidades sin dejar de lado nadapensando en dar lo mejor.
Trabajar de forma creativa, para poder llegar al lector y que haga conciencia de lo que pasa con la tecnología.
Evaluar el uso de las nuevas tecnologías entre los adolescentes y jóvenes.
Analizar la prevalencia de adicciones a las nuevas tecnologías entre esta población.
Estudiar las características psicosociales que pueden actuar como factores de riesgo para laadicción a las nuevas tecnologías.



Introducción
A lo largo de las últimas décadas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han tenido una enorme penetración en nuestra sociedad, provocando un cambio importante en la vida de las personas y en el funcionamiento de la sociedad. Así, la aparición de una amplia y variada gama de instrumentos y soportes que han revolucionado la forma demanejar, almacenar y transmitir la información ha provocado importantes cambios en la forma de trabajar, en la forma de relacionarnos con otras personas, en la vida cotidiana y en las actividades de ocio; pero probablemente la influencia más llamativa de las nuevas tecnologías se ha producido entre la población más joven. Cada vez es mayor el tiempo que jóvenes y adolescentes pasan conectados aInternet, usando el móvil o jugando con video consolas, con lo que otros pasatiempos y ocupaciones más tradicionales empiezan a quedar arrinconadas. Esta nueva realidad ha despertado una considerable preocupación social acerca de la influencia que el uso de estas tecnologías puede tener sobre el desarrollo y ajuste personal, especialmente de adolescentes y jóvenes.
Por una parte, hay datos que ponen demanifiesto ciertas consecuencias positivas del uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los menores que, en muchos casos, han nacido con esas herramientas ya presentes. Así, algunos estudios vinculan el uso de videojuegos en la infancia con una mayor cognición espacial y visual, probablemente porque estimulan la percepción visual y la planificación y el desarrollo de estrategias.También se ha encontrado una relación positiva entre el uso de ordenador personal en casa y el rendimiento escolar, siendo también más elevado el porcentaje de chicos y chicas que repiten año entre quienes no tienen ordenador en casa. Incluso cabe pensar en la influencia favorable que puede esperarse del uso de Internet para buscar información, o del mantenimiento de blogs, actividad muy frecuente entrequienes tienen menos de 25 años. Blogs o páginas personales en las que jóvenes y adolescentes expresan sus sentimientos e inquietudes, sus problemas relacionales y sus dudas y reflexiones acerca de asuntos sentimentales, lo que puede servirles para mejorar su capacidad para expresarse por escrito, y para avanzar en el logro de su identidad personal. Aunque los resultados son más controvertidos,también se apuntan algunas consecuencias positivas sobre la constitución y mantenimiento de relacionales sociales derivadas del uso de la telefonía móvil, o las redes sociales en Internet.
Pero junto a los posibles beneficios, también hay datos y estudios que alertan de los riesgos derivados de la presencia de las nuevas tecnologías en la vida cotidiana de adolescentes y jóvenes. La primera...