las tecnologias

“2013 AÑO DEL BICENTENARIO DE LOS SENTIMIENTOS DE LA NACIÓN”

ESCUELA NORMAL DE TEJUPILCO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

ASIGNATURA:
ACERCAMIENTO A LAS CIENCIAS NATURALES EN EL PREESCOLAR

ENSAYO:
“PRINCIPALES RIESGOS O ABUSOS DEL USO DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA”

ELABORÓ: LIZZÉTH IDALIA MARTÍNEZ CABALLERO

PROFESOR: BENITO OLASCUAGA SOLIS

SEGUNDO GRADOTERCER SEMESTRE

TEJUPILCO DE HIDALGO, MÉXICO



En la sociedad actual, nuestra forma de vida ha cambiado, en gran medida, debido la influencia de las nuevas tecnologías .A nivel general, y especialmente en la adolescencia, los medios de comunicación han adoptado un papel determinante en su formación y educación. En los países desarrollados la televisión ha sido, en losúltimos años, el medio más influyente. Sin embargo, actualmente se han ido introduciendo a gran velocidad en nuestras vidas otras tecnologías. De este modo, hoy por hoy convivimos con grandes dosis no solo de televisión sino también de Internet, telefonía móvil y videojuegos, principalmente.
Existen múltiples otros aparatos, y día a día surgen nuevas aplicaciones que, aunque hoy en día no sonampliamente utilizadas, es importante tenerlas en cuenta para un futuro posiblemente cercano: PDA, Blackberry…
Las nuevas tecnologías que, inicialmente, surgen con el objetivo de mejorar y hacer nuestra vida más fácil y cómoda, pueden llegar a generarnos problemas. El uso que hagamos de ellas va a determinar sus consecuencias en nuestra vida.
La televisión, Internet, los videojuegos, los teléfonosmóviles en definitiva, todas las pantallas
audiovisuales que nos rodean son tecnologías que ya forman parte de nuestra vida cotidiana y familiar. Pero ¿son buenas o malas? .
De todas las tecnologías a las que se ven más comúnmente en nuestra sociedad son, la televisión es prácticamente la única que los actuales padres y madres de adolescentes han podido utilizar en su propia infancia y adolescencia.Estamos hablando entonces de una tecnología que ya ha acompañado a varias generaciones a lo largo de su vida, de una tecnología que ya tenía una notabilísima importancia e influencia en la infancia y adolescencia, que aún hoy sigue influyendo en la creación de modelos y modas, en la transmisión de valores, en la generación de estereotipos, en la socialización.
Aunque actualmente la televisióndebe competir duramente con otras tecnologías que consiguen atraer la atención de la población infantil y adolescente (Internet, videojuegos y teléfonos móviles), lo cierto es que aún se sigue manteniendo como la reina indiscutible de los medios audiovisuales.
Es la tecnología con la que se entra en contacto a una edad más temprana: algunos estudios señalan que cerca del 50% de niños y niñascomienzan a sentarse de forma regular ante la televisión entre los dos y los tres años de edad. Es la tecnología con la que un mayor porcentaje de población infantil y adolescente está en contacto a diario: algunos estudios indican que aproximadamente el 80% de la población menor de 6 años la contempla diariamente, mientras que el porcentaje supera el 90% en el caso de la población mayor de 12 años.En el corazón de la civilización contemporánea está la moderna tecnología y esa tecnología es ciencia intensiva. (Núñez, 1994). El desarrollo tecnológico está alterándolo todo, desde lo económico y lo político hasta lo psicosocial; la vida íntima de las personas, los patrones de consumo, la reproducción humana, la extensión de la vida y sus límites con la muerte. La tecnología lo invade todo enel mundo contemporáneo. Tal omnipresencia es un resultado histórico tras el cual se revelan varios procesos sociales relevantes que explican el estatuto social actual de la ciencia y la tecnología.
El momento exacto de surgimiento de la ciencia no es posible determinarlo en el tiempo, pero su aparición se remonta a la sociedad esclavista que permite que el trabajo intelectual se separe...