LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) HERRAMIENTAS VIABILIZADORAS PARA EL ACCESO Y DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN CIENTÍFIC
Resumen:
Esta investigación identifica los recursos utilizados para acceder y difundir información científica, con la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación por parte de los participantes del Doctorado en Ciencias Humanas (PDCH) dela Universidad del Zulia, con respecto a sus labores de docencia e investigación. Para el alcance del objetivo planteado se utilizó la metodología de tipo descriptiva, con un diseño no experimental, bajo un estudio probabilístico y de azar sistemático, con una muestra estratificada en la cual se tomaron en cuenta los egresados y participantes activos de las 7 cohortes que han integrado el programadoctoral hasta el año 2003. Entre los resultados más importantes destacan que los doctorantes a través del tiempo han ido introduciendo las Tic en su quehacer investigativo y de docencia pero que el acceso se realiza mayormente por medio de páginas web y el uso de Cds y para difundir la información se utilizan las revistas científicas electrónicas y los diskettes.
Palabras Claves:
Acceso,Difusión, Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), Información científica
The Technology of Information and Communication (TIC), tools the Access and Diffusion the scientific information
Abstract
This research identifies the resources that are used to have access to scientific information and also to divulgate it, with the application of information and communication technologies (ICT) bythose researchers that participate as students of the Doctorate in Human Sciences (PDCH) at the University of Zulia, and related to their teaching and investigation activities. To reach the desired goal a descriptive type methodology was used. This included a non experimental design, under the guidance of a probabilistic and systematic chance study, with a stratified sample in which the data takencorresponded to alumni and exalumni of the seven cohorts that have coursed the Doctorate Program up to the year 2003. Among the most important results are that the students of Doctorate Program, through the time of their studies, have been introducing the ICTs in their researches and teaching activities, but the access to these ICTs has been through the Internet, and by means of the use of CDs. Theinformation gathered and the knowledge produced has been divulgated through electronic academical journals and in diskettes. Key words: Access, Divulgation, Information and Communication Technologies (ICT), Scientific Information
Introducción:
Las tecnologías de la información y comunicación, especialmente los recursos telemáticos, están creando oportunidades para enriquecer el ambiente en el quese desarrolla la educación. Es decir, nuevos servicios digitales, como los vídeos y teleconferencias, los CD-ROMs, las bibliotecas digitales, archivos y centros de información accesibles por el Web, libros en línea, Websites y ambiente digital de apoyo a cursos, se añaden a los medios y materiales de apoyo para la enseñanza. Sin duda estos avances tecnológicos tienen potencial para servir comoinstrumento educativo y de comunicación diaria. Hoy día, desde Caracas, la “Red Académica de Centros de Investigación y Universidades Nacionales” (REACCIUN) apoya a las Universidades Nacionales al extender su oferta educativa por medio de estaciones virtuales y desarrolla programas propios para mejorar la calidad de la educación tales como la “Red Temática en Educación” y la “Red Educativa Nacional”,pretendiendo colocar a “Internet” al servicio de la Educación.
La sociedad emergente, es una sociedad globalizada, altamente tecnificada e interconectada y prefigura un conjunto de exigencias que deben ser satisfechas para el logro del acceso a la llamada “Sociedad del Conocimiento”. En este rumbo, marchan los países altamente industrializados quienes, seguramente, seguirán detentando puestos...