Las Tic's Y El Adolescente

Las TIC´S y el adolescente
Es imposible negar como han alcanzado un increíble avance y desarrollo las nuevas tecnologías y medios de comunicación. Realmente, pocos fenómenosculturales se han instalado en la sociedad con características tan similares en tan poco tiempo y con tanta amplitud. La educación, la política, la economía no pueden pensarse almargen de desarrollo de los medios de comunicación y de las nuevas tecnologías informáticas.
La influencia de las innovaciones en sectores de la informática, lastelecomunicaciones y los medios de comunicación permiten nuevas posibilidades, entre las que se destaca la interactividad. Aunque la expansión de la innovación tecnológica, en el entornocotidiano de la escuela, no implica necesariamente un determinismo tecnológico o una sumisión automática a las exigencias de su racionalidad, de sus ritmos y de sus lenguajes.
losadolescentes que concurren a la escuela ya tienen una experiencia de comportamiento y de conocimiento de algo exterior que han experimentado a lo largo de los años que hanvisto en televisión: es ése, y no la escuela, el gran elemento socializador, de incorporación al mundo que los rodea e incluso al mundo de sus vivencias personales.
La relación delos adolescentes con las tecnologías se construye desde una serie de componentes que conforman su hábitos tecnológico, su experiencia y la representación que han elaborado delas aplicaciones de las mismas a la educación. Si bien no es homogénea entre los adolescentes de las diferentes escuelas, presenta rasgos que la hacen muy semejantes.
Lastecnologías más usadas por los adolescentes son la computadora, la videocasetera y los videojuegos. Y en la escuela a las que comúnmente sólo tienen contacto con las dos primeras.