las Tic's y matematicas

La educación básica y media debe tener como propósito que los estudiantes alcancen las 'competencias matemáticas' necesarias para comprender, utilizar, aplicar y comunicar conceptos y procedimientosmatemáticos. Que puedan a través de la exploración, abstracción, clasificación, medición y estimación, llegar a resultados que les permitan comunicarse y descubrir que las matemáticas si estánrelacionadas con la vida y con las situaciones que los rodean. Estas 'competencias matemáticas' se evidencian cuando los estudiantes:
Reconocen, nombran y dan ejemplos referidos a conceptos;
Usan modelos,diagramas y símbolos para representar conceptos y situaciones matematizables;
Identifican y aplican algoritmos, conceptos, propiedades y relaciones;
Realizan traducciones entre diferentes formas derepresentación;
Comparan, contrastan e integran conceptos;
Reconocen, interpretan y usan diferentes lenguajes (verbal, gráfico, tabular);
Renuncian e interpretan conjeturas acerca de regularidadesy patrones;
Reconocen, relacionan y aplican procedimientos adecuados;
Usan, interpretan y relacionan datos;
Crean y usan diferentes estrategias y modelos para solucionar problemas;
Generanprocedimientos diferentes a los enseñados en el aula;
Enriquecen condiciones, relaciones o preguntas planteadas en un problema;
Utilizan el razonamiento espacial y proporcional para resolver problemas,para justificar y dar argumentos sobre procedimientos y soluciones.
Para lograr este propósito es necesario propiciar un cambio en la forma de enseñar las matemáticas ya que la enseñanza tradicional enesta asignatura ha probado ser poco efectiva. Los maestros deberían tener en cuenta las mejores prácticas para enseñar matemáticas, para ello los libros de los que dispongan deben:
ayudar a quetodos los estudiantes desarrollen capacidad matemática;
ofrecer experiencias que estimulen la curiosidad de los estudiantes y construyan confianza en la investigación, la solución de problemas y la...