Las tic aplicadas a la comprensión lectora
NOMBRE DEL DOCENTE: Cristina Silva Jeraldo
Tipo de Aporte: Proyecto de Clase
NOMBRE DEL APORTE: Disfruto y comprendo lo que leo.
ÁREA ACADÉMICA:Lenguaje y Comunicación MATERIA: Lectura oral y comprensiva de textos literarios.
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
Recursos digitales de apoyo a lectura y escritura. (PowerPoint , escáner yactividades de Clic)
Edad y Nivel: 7-8 años (2º-3º básico)
DESCRIPCIÓN:
Complementar las actividades de aula a través de variados recursos digitales y apoyar los contenidos de los ejesde los planes y programas mediante cuentos ilustrados (Lectura en PowerPoint) y actividades de comprensión lectora ( Clic) constituyendo también un apresto para el uso de recursos informáticos.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
- Desarrollar el interés y el gusto por la literatura, enriqueciendo el lenguaje oral y escrito.
- Escuchar y/o leer cuentos adecuados a la edad que incentivan el interésy el gusto por la literatura.
- Descubrir y apreciar el significado de textos auténticos y funcionales.
- Leer en forma silenciosa y en voz alta, palabras y textos breves.
- Manifestar unacomprensión lectora mediante actividades de clic.
- Escribir textos breves en forma manuscrita, de manera legible para otros, respetando los aspectos básicos de la escritura.
DURACIÓN DELPROYECTO :- 2 clases de 90 minutos para cada actividad (1 para lectura silenciosa y oral y otra para aplicación de comprensión lectora)
REQUISITOS:
AlumnasProfesora
- Lectura silenciosa sostenida. – Dominio de contenidos a enseñar.
- Lectura oral y fluida.– Manejo básico de herramientas
- Captación de ideas importantes informáticas (escáner, PowerPoint, Clic)
-manejo básico del computador.
RECURSOS Y MATERIALES:...
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