Las Tic Del Aula A La Agenda Politica

Las TIC: del aula a la agenda política
Ponencias del Seminario internacional Cómo las TIC transforman las escuelas

Las TIC: del aula a la agenda política
Ponencias del Seminario internacional Cómo las TIC transforman las escuelas
Juan Carlos Tedesco, Nicholas C. Burbules, José Joaquín Brunner, Elena Martín, Pedro Hepp, Jerome Morrissey, Elena Duro, Cecilia Magadán, María Teresa Lugo,Valeria Kelly, Inés Aguerrondo

UNICEF ARGENTINA Directora: Gladys Acosta Vargas IIPE-UNESCO, Sede Regional Buenos Aires Directora: Margarita Poggi Responsable Técnico de UNICEF: Elena Duro Responsable Técnico IIPE-UNESCO, Sede Regional Buenos Aires: María Teresa Lugo Compiladores: Cecilia Magadán – Valeria Kelly ISBN: 978-92-806-4287-2 Copyright © Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia,2007 Impreso en Argentina Primera edición Abril 2008 Imprenta: 1000 ejemplares UNICEF oficina de Argentina Junín 1940, Planta Baja (C1113AAX), Ciudad de Buenos Aires Correo electrónico: buenosairesunicef.org Internet: www.unicef.org/argentina Las opiniones expresadas en esta publicación pertenecen a los autores y no reflejan necesariamente los puntos de vista de ambas instituciones. Estapublicación puede ser reproducida parcialmente siempre que se haga referencia a la fuente.

Índice

Autores Prólogo Margarita Poggi (IIPE-UNESCO Buenos Aires) 1. Palabras de apertura Gladys Acosta Vargas (UNICEF Argentina) 2. Las TIC en la agenda de la política educativa Juan Carlos Tedesco 3. Riesgos y promesas de las TIC en la educación. ¿Qué hemos aprendido en estos últimos diez años? Nicholas C.Burbules 4. ¿Una sociedad movilizada hacia las TIC? José Joaquín Brunner 5. El impacto de las TIC en el aprendizaje Elena Martín 6. El desafío de las TIC como instrumentos de aprendizaje Pedro Hepp 7. El uso de TIC en la enseñanza y el aprendizaje. Cuestiones y desafíos Jerome Morrissey

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8. TIC y justicia educativa Elena Duro 9. Las Tecnologías de laInformación y la Comunicación (TIC) en escuelas rurales de la Argentina Cecilia Magadán 10. La gestión de las TIC en las escuelas: el desafío de gestionar la innovación María Teresa Lugo y Valeria Kelly 11. Palabras de cierre Elena Duro Inés Aguerrondo Anexo Paneles para funcionarios y docentes

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Autores

Prólogo Margarita Poggi. Directora del IIPE-UNESCO BuenosAires. Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires. Estudios de Doctorado en FLACSO Argentina (tesis en curso). Ha sido profesora de seminarios de posgrados y maestrías en diferentes universidades. Ha sido Directora General de Planeamiento de la Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y Directora Nacional de Información y Evaluación de la CalidadEducativa del Ministerio de Educación de Argentina. Ha publicado diversos libros, participó en distintas obras colectivas y es autora de numerosos artículos sobre temas relacionados con la formación de directivos, las instituciones escolares y la evaluación educativa. 1. Palabras de apertura Gladys Acosta Vargas. Representante del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF Argentina.Abogada (P.U.C. Perú), Master en Sociología y Socióloga (La Sorbone). Fue Coordinadora Residente de Naciones Unidas y Representante UNICEF en Guatemala; Asesora Regional, Mujer y Equidad de Género, Of. Regional de UNICEF (Panamá). También fue Consultora Internacional de UNIFEM, UNICEF, Instituto Interamericano de Derechos Humanos, Instituto de las Naciones Unidas para la Prevención del Delito,NOVIB e HIVOS (Holanda), Centro Internacional para los Derechos de la Persona Humana y el Desarrollo Democrático (Canadá), BID. Coordinadora del Programa “Género y Poder” del Inst. Lat. de Servicios Legales Alternativos (Colombia). Es autora de artículos sobre Derechos Humanos y Educación. 2. Las TIC en la agenda de la política educativa Juan Carlos Tedesco. Licenciado en Ciencias de la Educación...