Las tic en educación

Esta emergente sociedad de la información, impulsada por un vertiginoso avance científico en un marco socioeconómico globalizado y sustentada por el uso generalizado de las potentes y diversastecnologías de la información y la comunicación (TIC), conlleva cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana.
Bajo este escenario, el MINEDUC elaboró un documento llamado “Estándares TICpara la FID”[1], en donde se establecen ciertos estándares que consolidan la labor docente, frente a la incorporación de las TICs que parecían ser señaladas, en muchos ocasiones con un poco de recelo,al no contar con un respaldo sólido que diera claridad a los docentes en cuanto al manejo de las TICs, manifiesto en forma clara, organizada y sucinta a través de dicho documento como resultado delEstudio “Estándares TIC para la formación inicial docente”, el que fue desarrollado por el aporte de varias universidades nacionales y del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad deBarcelona (España).
A partir de la globalización y cómo resultado de ésta, es decir, de la sociedad actual, denominada la sociedad de la información, se hace imperativo hacer uso de manera efectiva, delos recursos tecnológicos TIC en el plano educativo, incorporando las tecnologías de comunicación e información en la formación de los docentes que se están preparando para ingresar al sistema escolary de aquellos que ya se encuentran ejerciendo.
Con este objetivo, se propone una serie de estándares TIC, con lo cuales debe contar el docentes, los que definen las competencias y desempeños que losprofesores deben poseer e implementar en su amplia labor. Referidas fundamentalmente a la formación inicial, pero también a la invitación que se plantea, de introducir dichos conocimientos y destrezasa través de la formación continua, capacitación y actualización de los docentes, que se encuentran ya ejerciendo y que no han desarrollado dichas competencias. El propósito radica, en incorporar la...