Las tic en educacion

PRESENTACION
D
urante muchos siglos las sociedades utilizaron mecanismos diferentes a la escuela para enseñar sus valores y sus maneras de pensar. Antes del siglo XVI o quizás del XV, la educación era un asunto propio de la Iglesia y se refería fundamentalmente a las prácticas de la fe que perduro hasta el siglo XVIII.
El sistema de educación a través de los años ha venido evolucionandotrayendo consigo cambios que han transformado el sistema de educación y enseñanza, de tal manera que se han incorporado materiales y herramientas de tecnología de información y comunicación en todo el proceso educativo, tomando así en cuenta los diferentes recursos y herramientas que el mercado ofrece para hacer posible el cambio que se espera dentro de este paradigma educativo.
Las nuevas Tecnologíasde la Información y de la Comunicación han evolucionado espectacularmente en los últimos años, debido especialmente a su capacidad de interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje. La acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la adecuada utilización didáctica del mismo suponeun reto sin precedentes.  Se han de conocer los límites y los peligros que las nuevas tecnologías plantean a la educación y reflexionar sobre el nuevo modelo de sociedad que surge de esta tecnología y sus consecuencias.
El impacto de las nuevas tecnologías y las exigencias de la nueva sociedad se están dejando sentir de manera creciente en el mundo de la educación. La educación está pasando de serun servicio secundario a constituirse en la fuerza directiva del desarrollo económico y social.
La sociedad del conocimiento necesita nuevos  trabajadores y ciudadanos. Éstos han de ser autónomos, emprendedores, trabajadores creativos, ciudadanos solidarios y socialmente activos. Se impone un cambio radical en el mundo de la educación y formación dado que se exige un mayor papel de losestudiantes individuales
El aprendizaje a lo largo de la vida no solo trata de ofrecer más oportunidades de formación sino también de generar una conciencia y motivación para aprender. Requiere de un estudiante que tome parte activa en el aprendizaje, que sepa aprender en multiplicidad de entornos, que sepa personalizar el aprendizaje y que construya en base a las necesidades específicas. Educar ya no esempaquetar los contenidos del aprendizaje y ponerlos al alcance de los alumnos sino capacitarles para la experiencia del aprendizaje.
Para  hacer posible los cambios dentro de este paradigma es importante establecer los  medios didácticos que no es más que el material pedagógico para innovar y facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Así mismo se considera importante recursoseducativos que trata de  todo material utilizado como finalidad didáctica facilitando las actividades de formación.
Por esto es necesario innovar y conocer este medio para poder establecer nuevos retos en el medio virtual que nos rodea

I. LAS TIC EN EDUCACIÓN
Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio paraaprender y como apoyo al aprendizaje.
Permite que los alumnos se familiaricen con el ordenador y adquieran las competencias necesarias para hacer del mismo un instrumento útil a lo largo de los estudios, en el mundo del trabajo o en la formación continua cuando sean adultos.
Se consideran que las tecnologías son utilizadas como un medio de aprendizaje cuando es una herramienta al servicio de laformación a distancia,  no presencial y del  auto aprendizaje o son ejercicios de repetición, cursos en línea a través de Internet, de videoconferencia, Cd-rom, programas de simulación o de ejercicios, etc. Este procedimiento se enmarca dentro de la enseñanza tradicional como complemento o enriquecimiento de los contenidos presentados.
Pero donde las nuevas tecnologías encuentran su verdadero...