LAS TIC EN EL AULA


INTRODUCCIÓN
Los principales fenómenos que caracterizan al mundo actual, es sin duda el uso generalizado de las “Tecnologías de la Información y la Comunicación” (TIC) a una gran cantidad de actividades humanas y de manera particular su incorporación a la educación. Esta situación se ha visto vislumbrada por una fuerte tendencia que ofrece nuevos sistemas de comunicación interpersonal dealcance mundial y que permite obtener y proporcionar información de todo tipo de manera instantánea.
Es así el impacto conlleva a una profunda revolución en todos los ámbitos sociales y que afecta especialmente al sistema educativo en sus distintos niveles. En este sentido, las instituciones Educativas han tenido la necesidad de incluir en su programación la formación digital, así como la creaciónde la infraestructura física y tecnológica, la organización y gestión de las Aulas de Innovación Pedagógica y las metodologías que se utilizarán, permitiendo la sensibilización, inducción y la adecuación de nuevos entornos formativos tendientes al uso del ciberespacio y al desarrollo y actualización de conocimientos, habilidades y actitudes transformando al enfocar la enseñanza tradicional hastaimplementar esquemas didácticos centrados en que el estudiante se transforme en un ser autodidacta, promoviendo su desarrollo cognitivo-conductual a través de actividades basadas en el uso de herramientas TIC.
En la presente trabajo retoma los nuevos elementos a considerar la importancia de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje, el rol del docente y sus competencias, principalesherramientas tecnológicas que debe dominar para guiar a los alumnos, redes sociales que se pueden aplicar como recursos para complementar el aprendizaje y el desarrollo de capacidades además sesiones de aprendizaje para integrar los recursos TIC.

IMPORTANCIA DE LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizarlas tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI.
En 1998, el Informe Mundial sobre la Educación de la UNESCO, Los docentes y la enseñanza en un mundo en mutación, describió el impacto de las TIC en los métodos convencionales de enseñanza y de aprendizaje, augurando también latransformación del proceso de enseñanza-aprendizaje y la forma en que docentes y alumnos acceden al conocimiento y la información.
Con la llegada de las tecnologías, el énfasis de la profesión docente está cambiando desde un enfoque centrado en el profesor que se basa en prácticas alrededor del pizarrón y el discurso, basado en clases magistrales, hacia una formación centrada principalmente en el alumnodentro de un entorno interactivo de aprendizaje.
Para poder explotar los beneficios de las TIC en el proceso de aprendizaje, es esencial que tanto los futuros docentes como los docentes en actividad sepan utilizar estas herramientas. Para poder lograr un serio avance es necesario capacitar y actualizar al personal docente, además de equipar los espacios tecnológicos, como son televisores,videograbadoras, computadoras y conexión a la red, la adecuación de profesores, alumnos, padres de familia y de la sociedad en general a este fenómeno, implica un esfuerzo y un rompimiento de estructuras para adaptarse a una nueva forma de vida; así, la escuela se podría dedicar fundamentalmente a formar de manera integral a los individuos mediante prácticas escolares acordes al desarrollo humano.
Eluso de recursos tecnológicos abren nuevas posibilidades para la docencia como el acceso inmediato a nuevas fuentes de información, de igual manera el acceso a nuevos canales de comunicación como correo electrónico, Chat y foros que permiten intercambiar trabajos, ideas, información diversa, procesadores de texto, editores de imágenes, de páginas Web, presentaciones multimedia, utilización de...