Las tic en el proceso de enseñanza y aprendizaje

LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE













Ensayo Presentado a Introducción y sus Procesos

Tecnológico De Antioquia











Por

Angel Hernando Reyes Betancur

2011







INTRODUCIÓN





Las TIC se presentan como medios de interacción informática que facilitan la enseñanza y el conocimiento, forjando una metodología másdinámica, permitiendo así la ampliación de nuestro aprendizaje.

















LAS TICS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

APORTE A LA ACTUALIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO



Cuando hablamos de las TIC, hacemos referencia a esos nuevos mecanismos tecnológicos que nos facilitan la enseñanza y el conocimiento, aportándonos información, comunicación, etc, para lapráctica del proceso de aprendizaje. “Es bien sabido que las TIC han irrumpido en nuestra sociedad, en nuestras vidas y, consecuentemente, en los centros educativos.la aparición de nuevos medios obliga a cambiar el modelo escolar, siendo necesarios mecanismos que faciliten la adaptación de profesores y alumnos” (Salinas J, Aguaded J.I, Caberoj. 2004)



En el proceso de nuestra formación hemosobservado que ha evolucionado y avanzado lo que comúnmente llamamos TIC, mecanismo que ha facilitado la búsqueda de nuevos conocimientos y ha puesto al alcance de muchos otra forma de aprender haciendo aún más interesante el ideal de superarse. En la actualidad el uso de ayudas tecnológicas en el ámbito estudiantil, desde un nivel educativo bajo hasta el más alto, ha sido de gran “beneficio” parabrindar el conocimiento haciendo este más dinámico; se ha implementado en el campo educativo procesos informáticos que le permitan tanto al alumno como al docente adquirir una visión global del conocimiento; bien dicha aquella frase: Encontrar viejas metodologías en los nuevos medios (Bartolomé Pina.2000), las TIC para muchos, nos ha brindado nuevas opciones de hallar aquello que anteriormentebuscábamos en nuestra biblioteca, ahora desde un área virtual o informática y más al alcance de nuestras manos; no cambia el núcleo de la información, solo la forma en que esta se está dando a conocer.



Ahora bien, ¿Cuánto ha beneficiado las TIC a la Humanidad y a la Enseñanza?, respondiéndome esta pregunta, pienso que la aparición de las TIC tienen más puntos a favor que en contra; elmercado estudiantil y su proceso de aprendizaje que es en lo que quiero profundizar, se ha abierto mas las puertas, pongo como ejemplo: la educación a distancia, que ha generado interés de superación a aquellas personas que por diversas circunstancias no les es factible el acceso o traslado a los centros estudiantiles; mas es usado para el nivel de educación superior, pero hoy en día se presta deigual modo para niños que apenas inician su etapa de formación. Por otro lado se debe tener una buena capacitación tanto de los docentes y los alumnos para hacer el uso correcto de ellas; también es claro que muchas personas piensan que además de implementar en la enseñanza métodos mas dinámicos, las TIC se han postulado como medios facilistas para los alumnos, haciendo posible malos hábitos, como elcopiar y pegar, sin analizar el tema que se está tratando, no profundizar en los mismos y quedarse con pocas bibliografías.



Hay algo que me parece importante resaltar dentro la información encontrada en el contexto que abarcamos: existen 4 aspectos claves de la enseñanza y aprendizaje mediante las TIC: asincronía, interactividad, colaboración y la investigación; son un conjuntorelevante de pautas para la integración de estas, entre docentes, de docente a alumno y de alumno a alumno; cada una de ellas conforma una parte fundamental en la enseñanza, y debe existir un balance; la asincronía por su parte nos muestra el modo de comunicarse, de estar a la misma vez y que la información sea captada con facilidad por el receptor al mismo tiempo en que el emisor está actuando...