Las TIC para los docentes

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LAS TIC PARA LOS DOCENTES


“Por qué esta magnífica tecnología científica, que ahorra trabajo y nos hace la vida más fácil, nos aporta tan poca felicidad? La repuesta es ésta, simplemente: porque aún no hemos aprendido a usarla con tino”
Einstein, Albert.

Es natural ver como la tecnología y sus grandes avances producen en laspersonas sentimientos de temor y de confusión: Temor a enfrentarse, como todo, a lo desconocido a lo nuevo, y confusión ya que al ser algo nuevo y desconocido no se sabe cómo debe ser su tratamiento, ni si su relación traerá algo positivo o algo negativo. Lo cierto es que el cambio es necesario, los avances también lo son, pero lo más necesario y lo más importante es que cada persona estédispuesta a aceptarlos y a aprenderlos.

La tecnología y la ciencia podrían denominarse como el eje central de la civilización pues de ellas surgen todos los avances conocidos que han hecho del hombre lo que es hoy. Cabe rescatar que el término “tecnología” no solo se refiere a la informática y todo lo que trae consigo sino que se entiende por tecnología todo aquello que nos rodea desde la ropa quetraemos puesta hasta la maquina encargada de crear esa ropa. Y es por eso que es la responsable de llevar al hombre y su cotidianidad a la evolución constante, pues ha estado presente desde que el hombre era mono hasta el día de hoy.

Al estar presente en cada paso que da la humanidad era inevitable que la tecnología se relacionara de manera directa con las estrategias, ¿Qué tipo de estrategias?Todas. Las militares, las educativas, las económicas, las sociales, las didácticas, entre otras.

Las que en este momento nos conciernen están relacionadas con las estrategias educativas y desde qué punto de vista la tecnología es pertinente o no en ellas. La tecnología ha estado vigente en la educación (hablando informáticamente) desde que los computadores dejaron de usarse como un arma militar ypasaron a ser de uso personal y masivo, pues desde aquella época las escuelas la adoptaron como parte fundamental en el proceso del aprendizaje, ya que proporcionaba novedosos programas, que no solo por eso eran atractivos, sino por que despertaba en los estudiantes la curiosidad de conocerlos y aplicarlos. Sin embrago desde esta época hasta el día de hoy la tecnología no ha logrado estar alalcance de todos y por diferentes motivos esto constituye un limitante en ese proceso de aprendizaje que se ha querido desarrollar. Pero este es solo uno de los varios inconvenientes que la tecnología trae a la educación, hay otros no menos importantes que representan piedras en el camino del aprendizaje.

Uno de esos limitantes es el manejo que le dan a la tecnología las personas que tienen accesoa ella, tanto los que están enseñando como los que hasta ahora están en ese proceso de aprendizaje. El avance tecnológico orientado a la informática, ha traído consigo miles de aplicaciones, páginas web y redes sociales que según su uso pueden debilitar o fortalecer dicho proceso, dicho de otra manera y siguiendo como ejemplo los refranes populares, el fin justifica los medios, es decir, quesegún el manejo que se le de a las TICS el proceso de enseñanza-aprendizaje es o no productivo, tendrá o no buenos resultados, o resultara desviado totalmente: “Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas” (educatics.blogspot.com). Latecnología es algo que está en constante avance y evolución, por tanto quienes enseñen como quienes aprendan deben estar en continua capacitación, ejercitación y progreso para que no se tronque de ninguna manera ese avance por el que nos vemos tan hostigados.

Los maestros quienes se supone guían el aprendizaje de sus alumnos debe estar a la vanguardia de los avances tecnológicos, de no...