Las Tic (Tecnologias De Informacion Y Comunicacion

Título: La Integración de la TIC a la Educación superior

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Salinas, J. (1997): Nuevos ambientes de aprendizaje para una sociedad de la información. Revista Pensamiento Educativo, 20. Pontificia Universidad Católica de Chile pp 81-104 [http://www.uib.es/depart/gte/ambientes.html].

Salinas, J. (1998a). Redes y desarrollo profesional del docente: Entre el dato serendipiti y el forode trabajo colaborativo. Rev. Profesorado (Univ. De Granada), 2 (1). [http://www.uib.es/depart/gte/docente.html].

Palabras claves: Educación, Información, Redes, Comunicación, TIC, Enseñanza, Aprendizaje, Virtual, Internet, Docentes, Alumnos, Universidades.

Introducción.
El presente trabajo recopila algunos de los conceptos y apreciaciones proporcionadas por el autor del texto, el Dr. JesúsSalinas desde la introducción que hizo del texto, pasando por hacer notar los cambios del contexto, la importancia de las TIC en la educación superior, la crisis que han traído las TIC a la educación superior, los procesos de innovación de las instituciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje, así también los cambios en alumnos, profesores, sus métodos y la implementación de procesos deinnovación en las instituciones.


Tesis: La instituciones de educación superior con modalidad presencial también requieren implementar la utilización de las TIC en sus procesos de enseñanza aprendizaje.

Un primer argumento que se podría expresar de acuerdo a los lo propuesto por el Dr. Jesús Salinas, en su escrito, “la integración de las TIC en las instituciones de educación superior comoproyectos de innovación educativa”. Inicia haciendo una introducción sobre la aplicación de las redes de telecomunicaciones a la educación a distancia y también a la educación presencial. El autor hace referencia a que “Hoy no puede hablarse de educación a distancia en el siglo XXI sin hacer referencia a las TIC y a las posibilidades que ofrecen se hace referencia a las posibilidades que ofrecen através de la comunicación mediada por el ordenador y los entornos virtuales de formación”. Además el autor muestra como los diversos recursos informáticos apoyan los procesos que desarrollan los docentes para la enseñanza, así como estos mismos recursos son utilizados por alumnos en sus procesos de aprendizaje.

La segunda parte enunciada es, un contexto de cambios, marcados por la sociedad dela información, ésta como el tiempo propiciado por los cabios y avances tecnológicos que estamos viviendo en este tiempo. Los cambios en el contexto los plantea Jesús Salinas como:
* La importancia del conocimiento como clave en la calidad de vida de las personas,
* La globalización que está sufriendo la sociedad actual
* La facilidad con que se puede intercambiar información, gracias ala tecnología, los computadores y las redes de comunicaciones.
* El cambio de estructuras que ha sufridos algunas entidades formales como universidades, gobiernos. Esto debido al uso de redes que permiten la comunicación de individuos e instituciones.
Lo que permite reafirmar la tesis en cuanto que los individuos que hace parte de las instituciones de educación superior tienen en su entornoglobalidad y tecnología.

El tercer aspecto propuesto por el Dr. Salinas es, Las TIC en la educación superior, en esta parte se cuestiona y se da respuesta a como las universidades cada vez se preocupan por dar solución a la necesidad creada por el avance de la sociedad del común y por la sociedad del conocimiento. Por eso las universidades han avanzado en adecuar sus procesos administrativos,usando plataformas para procesos de matrículas, procesos académicos como: cursos, docentes, espacios físicos, notas, entre otros. Además su parte de infraestructura ha tenido que modificarse, proporcionando conectividad con la utilización de equipos y sistemas de redes pertinentes para con ello dar respuesta favorable a las necesidades de estudiantes, docentes y el sector administración de sus...