las tic universitarias


Facultad de Ciencias Sociales y Administrativas departamento de Educación
Licenciatura en Educación concentración Ciencias de la Naturaleza

Asignatura:
Tecnología educativa
Tema:
Reporte de exposición.
Presentado por: matricula
Yerson Amado Metivier Castillo…………………2014-0288
Elizabeth Barett………………………………….2014-0289
Kelvin ManuelMateo………………………………2014-0268
Eliezer Matos………………………………………..2014-0265
Anderson Reyes……………………………………...2014-0269
Aneudy…………………………………………………



Fecha:
Entregado a los 20 días del mes de Mayo del año 2016.
La herradura, Santiago de los caballeros.
República Dominicana.




Introducción
En los últimos años, las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han tenido un papel relevante en la sociedad actual y se utilizan en multitudes deactividades. Las TIC forman ya parte de la mayoría de sectores como: educación, robótica, Administración pública, empleo y empresas, salud, etc.
Del mismo modo han surgido centros de formación especializados en TIC que ofrecen cursos y masters TIC donde las materias que imparten se centran en desarrollar este ámbito de conocimiento.
El trabajo presentado a continuación tiene como objetivo indagar sobreel uso de las TIC en la docencia universitaria. Descubriremos qué papel juegan estas en capacitación docentes.

















Las TICS
Se denominan Tecnologías de la información y Comunicación al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos enseñales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las TIC incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.

Las TIC en la Universidad
Algunos consideran que la inserción de las TIC en la educción tiene inconvenientes, pues plantean que simplifican el papel del profesor, lo que no es verdadero, pues con ellas elprofesor tiene que jugar un papel importante como orientador, para que los estudiantes no se pierdan en la búsqueda de información, en el manejo y utilización de materiales didáctico, guiándolos para que realicen el mayor esfuerzo y no tiendan a copiar.
En el contexto de la universidad, la utilización de las TIC da la posibilidad de optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Son aplicadas porconstituir un instrumento muy importante, debido a su impacto en la adquisición de conocimientos. Las principales ventajas que estas le ofrecen a estudiantes y profesores son:
Interés y motivación, los estudiantes se sienten motivados lo que facilita las actividades y aprendizaje.
Interacción, los estudiantes permanecen activos, la posibilidad de interactuar, dialogar, el gran volumen deinformación mantiene su atención.
Existe mayor comunicación e interacción alumno –profesor.
El trabajo en colectivo se hace más fácil.
Los alumnos y profesores tienen acceso a toda la información, proceso de datos, comunicación permitiendo facilitar la alfabetización informática y audiovisual.
Los materiales didácticos enriquecen la enseñanza y su utilización es de acuerdo a su forma y estilo, hacen másflexible los estudios.
Se aprende con menos tiempo y sin horarios.
Existen programas y materiales didácticos que permiten la evaluación y control.
La utilización de las WWW en la enseñanza permite brindar información a los estudiantes, proveer enlaces para la búsqueda de las informaciones en otros sitios de la red, la utilización de entornos virtuales o plataformas interactivas que permiteninteractuar, crear foros, acceder a informaciones generales. 
Convierten al estudiante en protagonista de su propio aprendizaje. La utilización de software educativo dentro de la Educación Superior es uno de los retos que enfrenta la universidad de hoy, porque las TIC han potenciado la profesionalidad, la eficiencia, la inmediatez y profundidad del proceso educativo, en la medida...