Las TIC Y La Educaci N Tradicional

Las TIC y la educación tradicional.

Palabras clave
Tecnología, pedagogía, aprendizaje, comunicación, escuela.

Key words
Technology, pedagogy, learning, communication, school.

Introducción

Con el siguiente artículo en el que se evidencia el desarrollo practico de una actividad realizada mediante la observación e interacción con estudiantes de la localidad de Kennedy en Bogotá, en el colegioIED INEM Francisco De Paula Santander, donde se realizó un trabajo de encuestas a grupos de estudiantes de los grados sexto, séptimo, noveno y grado once.
En este trabajo de campo, fue posible identificar una gran variedad de problemáticas dentro del contexto educativo con relación al uso de las tecnologías en la pedagogía en donde, por ejemplo, se encontró que en los sujetos encuestados existíaun nivel de desconocimiento del área de las TIC donde en muchos de los casos ellos no tenían claro el concepto de las TIC y su uso, además de que se veían confundidos al presentarles dicho concepto, además de que se ven afectados por la educación tradicional, en donde la inclusión de la tecnología en las clases lleva una progresión muy lenta, y no logra verse totalmente influenciada por los cambiosconstantes a los que se ve sujeta la educación en la actualidad, y para concluir con esta breve introducción, lo que se evidenciara en este artículo será básicamente el razonamiento de los estudiantes de diferentes niveles con respecto a las tecnologías de la información y la educación.
Lo importante al momento de desarrollar este tipo de observaciones, es el hecho de que para los futurosdocentes es de gran importancia estar en contacto con el entorno al que se enfrentaran en el futuro en la profesión que han escogido para desenvolverse, además se presenta como un incentivo hacia los docentes en formación para involucrarse en la evolución de la educación.
Es importante la interacción de los maestros que se encuentran en su adiestramiento para la enseñanza, desenvolverse en un ambienteescolar, ya que a futuro se encontraran a diario con este, y así entonces conocer que deberán afrontar con sus conocimientos, estando siempre abiertos a los cambios a los que está sujeto el mundo actualmente.

La importancia de comunicarse

Al realizar la investigación, se encontró que muchos de los sujetos sienten gran interés por la comunicación, ya que les parece algo de suma importancia en susactividades escolares, "Se entiende que la tecnología de la información y la comunicación son aparatos tecnológicos que nos permiten comunicarnos entre nosotros", así se evidencia en una de las respuestas dadas por uno de los sujetos en cuestión donde se encuentra que el principal concepto que tienen sobre las TIC es el de aparatos tecnológicos, basado en esto mismo, se entiende que tienen unadefinición muy básica de TICs, además en otra de las respuestas de los sujetos "comunicarse por medio de la tecnología", ven como un factor interesante en sus vidas la convivencia con las demás personas en su entorno social, y ven en las TIC una herramienta que les ofrece la facilidad en este aspecto.
"Las tablets, computadores, celulares, televisores, radios que sirven para la comunicación einformación importante y entretenedora", aquí es donde se empieza a constatar que el principal uso que dan los estudiantes a las TIC es la búsqueda de información y la comunicación "Que es algo que nos ayuda en las tareas", con esto se afirma que los sujetos encuentran en las tecnologías de la información una herramienta de utilidad en sus tareas y en general en sus actividades escolares.
Además de esto,los individuos describen las TIC como una herramienta para la adquisición de información.
¿Y la información?
"Medio por el cual podemos recibir información o actualizarnos en lo que pasa y en la cotidianidad", así a pesar de ser muy jóvenes se encuentran informados y al tanto de todas las situaciones que ocurren a su alrededor, "Todas las tecnologías como google, correo electrónico, celulares,...