Las Tic

es de la UNAM

En la actualidad se trata de justificar el uso de las nuevas tecnologías en la educación con frases como: “en la sociedad estamos inmersos en la era de la informática y lacomunicación”, , “estamos en la era del Internet”, “estamos inmersos en un mundo globalizado”, las tecnologías de la información son el presente y el futuro”, “las nuevas tecnologías han revolucionado laeducación”, “Internet democratiza la educación”, frases que son panfletarias muchas veces huecas y con trasfondo ideológico . McFarlane (2003, p. 16) expone que la tendencia por el uso de las tecnologías,“esta impulsada por las fuerzas comerciales internacionales más poderosas que la política nacional o que la política educativa”, esto es la introducción de las nuevas tecnologías en la escuela tiene unfin político-económico. Por ejemplo: El plan proyectado por el gobierno mexicano según Aboites (2004) es proporcionar en el contexto del TLC las proporciones adecuadas y requeridas de la fuerza detrabajo con ciertos niveles de calificación donde lo esencial resulta ser el requerimiento de una fuerza de trabajo donde el 90% sea de técnicos, es aquí donde entran las habilidades para manejar lastecnologías de la Información pues en una industria cada vez más computarizada se requiere mano de obra que este familiarizada con dichas tecnologías.

Por lo que en nuestro país la educaciónestatal busca lograr la protección y reproducción de la estructura social, como lo plantea Weber., en el caso de la educación básica se busca formar mano de obra además de barata capaz de instrumentarordenes e incluso tomar iniciativas más allá del cumplimiento de una parcela del proceso productivo, lo que en Basil se llama código restringido (Berstein, 1997), se trata de que haga suya la lógicaglobal del proceso productivo. Pues es este el objetivo de la educación neoliberal actual. Situación que permea la escuela mexicana. Como ejemplo se tiene la Reforma a la escuela secundaria (RES), la...