las tic

GUIA DE APRENDIZAJE
F08-63-004/10-10

Versión 4

Proceso: Ejecución de la Formación
Procedimiento: Desarrollo Curricular

Modelo de
Mejora Continua

1.
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Código de la Guía: (consecutivo de la guía) 01 Tics
Fecha de Inicio de la actividad: (Día – Mes – Año):15 – 04 - 2013
Regional: QUINDIO

Centro de formación: CENTRO PARA EL
DESARROLLOTECNOLÓGICO DE LA
CONSTRUCCIÓN Y LA INDUSTRIA
Programa de Formación: TECNICO EN SISTEMAS
Código: 228172 Versión 01 Ficha SOFIA :
Nombre del Proyecto:
Duración:
IMPLEMENTAR LABORATORIO DE ENSAMBLE
Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y DE
DISEÑO, CONFIGURACIÓN Y MANTENIMIENTO
DE REDES DE COMPUTADORES PARA LOS
APRENDICES DEL SENA
Fase del Proyecto.
Duración: 440 Horas
ANALIZAR
Nombre de laActividad del Proyecto:
UTILIZAR HERRAMIENTAS TIC Y OFIMATICA PARA LA DIVULGACION DEL PROYECTO
Nombre de la Actividad de Aprendizaje:
Duración en horas: 6 Horas
Fecha inicio: 30/04/2013
Herramientas de comunicación
Fecha Terminación: 07/05/2013
Equipo Ejecutor de la Actividad:
BEATRIZ POSADA CASTRO
Resultados de Aprendizaje:

Participar en redes sociales en la web , utilizando lasherramientas tecnológicas de trabajo
colaborativo de acuerdo con las necesidades de información, motivación e intereses y las
tendencias de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
Competencias: (Las Asociadas al Resultado)

Participar en redes sociales en la web , utilizando las herramientas tecnológicas de trabajo
colaborativo de acuerdo con las necesidades de información, motivacióne intereses y las
tendencias de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
2.

INTRODUCCIÓN

La presente Guía de Aprendizaje tiene como objetivo comprender la
terminología, uso y aplicación de las tecnologías de la información y
comunicación Tics, a partir de la realización de las acciones, descritas
en las estrategias metodológicas como: la exploración de saberes
previos,la apropiación del aprendizaje y la aplicación del conocimiento
en la práctica de ejercicios que conduzcan a alcanzar los Resultados de
aprendizaje planteados en esta Unidad de Aprendizaje y reunir las
Evidencias de Aprendizaje.

3.

PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Instructor

Elabora y explica la guía de aprendizaje y el taller a realizar

Reconoce yevalúa saberes previos

Asigna los temas para la consulta y exposición de los estudiantes

Explica las dudas a los estudiantes

Evalúa, detecta fallas en la consulta del tema, en la elaboración de la presentación y
exposición, sugiere cambios en los procedimientos
Aprendiz:

Consulta sus saberes previos en los apuntes del año anterior y los nuevos requerimientos
utilizando algúnmedio como internet para realizar esta consulta

Realiza el trabajo escrito sobre el tema de consulta

Aplica los cambios que se le recomienda en el trabajo escrito y en la presentación

Realiza la autoevaluación acerca del tema de consulta y exposición

Aplica la prueba escrita realizada por el instructor

GUIA DE APRENDIZAJE
F08-63-004/10-10

Versión 4
Modelo de
Mejora ContinuaProceso: Ejecución de la Formación
Procedimiento: Desarrollo Curricular

ACTIVIDAD TICs A REALIZAR
PROCEDIMIENTO A SEGUIR
1. Leer la presente guía y en sus cuadernos u hojas blancas sacar y ampliar un resumen a MANO ALZADA
de cada uno de los subtitulos del texto que están en negrita y subrayados.
2. Participar en el foro en el ambiente de formación en relación con la presente guía.Objetivo: Conocer las potencialidades que puede ofrecer a nuestras organizaciones y empresas las Tecnologías de la
Información y comunicaciones, sacar el mayor provecho de las mismas.
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LAS COMUNICACIONES TIC’S
Las ciencias y las sociedades se preguntan qué efectos socioculturales introducen las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones (TIC). Se enfrentan...