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Estilos de aprendizaje
“Así como los estudios de Benjamín Bloom re-evolucionaron la didáctica, conocer la mente re-evolucionará la pedagogía” Julián de Zubiría.
Al hablar de estudiantes esfundamental hacer referencia a los estilos de aprendizaje, ya que conocer cómo funcionan éstos en la dinámica del aula, le ayudará a interpretar a sus educandos y llevar a cabo procesos de formaciónsignificativos con ellos. Son bastantes las teorías de orden constructivista y conectivista, en las cuales se le da un lugar de relevancia al cerebro como gestor sorprendente y núcleo del proceso deaprendizaje que lleva a cabo cualquier ser humano. A continuación algunos elementos fundamentales en estas teorías:

Neuronas, hemisferios y lóbulos:
Cuando el ser humano conoce algo, en el cerebro lasprimeras en actuar son las miles de millones de neuronas que viven allí y lo hacen por medio de sus conexiones, cuantas más conexiones se realicen más aprendizaje existe. Analice la siguiente descripcióndel proceso:
Cada neurona posee unos tentáculos llamados dendritas los cuales se encargan de recibir los estímulos exteriores y una prolongación llamada axón, que conduce los mismos al núcleo de lacélula . Al darse un acercamiento entre las neuronas, los axones desprenden agentes químicos llamados neurotransmisores, que hacen que las células vecinas también se disparen y la reacción encadena resultante produce una actividad asociada en millones de células conectadas. De tal forma , con cada pensamiento, mensaje o estímulo se produce una nueva conexión. Cuando el cerebro está muyestimulado se dan miles y millones de conexiones generando un aprendizaje altamente significativo.

Las conexiones se dan cuando los estímulos del exterior son: novedosos, representan un desafío,-manifiestan un gusto, se enmarcan en un contexto, se están haciendo, son dinámicos.
Este tipo de aprendizaje al ser rápido, tiende a asociarse con el aprendizaje emocional de cosas sencillas, se da a...