Las TIC




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Marioli N Molina P. / Investigación

Actualmente los niños, niñas y adolescentes están expuestos en su hogara las tecnologías de información y comunicación (T.I.C.) que pueden influir positiva y negativamente en su proceso de aprendizaje frente a las técnicas tradicionales de enseñanza: pizarrón, mapas,afiches, libros, cuadernos, canciones, etc.

Algunas de las nuevas TIC disponibles en la mayoría de los hogares son: televisión, DVD, celulares, videojuegos, computadoras y sobre todo Internet. Seríainteresante revisar cómo influye cada una de estas tecnologías al aprendizaje por una parte y por la otra, al ocio de los niños niñas y adolescentes fuera del aula de clase.
En el caso del uso de lasTIC en el hogar tendríamos posiblemente a un niño, niña y adolescente que al llegar al aula de clase, se sentiría en cierta forma desmotivado al percibir que la escuela no le ofrece nada nuevorespecto a técnicas innovadoras para aprender, y posiblemente desarrollaría apego a las TIC que maneja.

Existen numerosos estudios que muestran los efectos perjudiciales para los niños(as) y adolescentesal usar de forma incorrecta las TIC. Por ejemplo, se ha notificado una disminución de la supervivencia de niños(as) con leucemia cerca de antenas de televisión. Hocking & Gordon, (2000) plantean: unareducción significativa del riesgo de leucemia al aumentar la distancia de antenas de televisión o radio. Michelozzi (1998) afirma: que esto se debe principalmente a que los niños(as) tienen tejidosque se están desarrollando y son más sensibles.

Algo tan cotidiano como las líneas de alta tensión ofrecen un riesgo potencial para la población, pues pueden favorecer el desarrollo de una variedadpoco frecuente de leucemia en los niños/as que viven en sus proximidades. En tal sentido se recomienda a las familias, el tratar de no vivir bajo una línea de alta tensión ni llevar a los niños y...