Las Tic

1.Analizar el contexto de la sociedad del conocimiento, en el que tiene lugar el modelo 1 a 1.
La respuesta del análisis es palpable, pues el avance de la informática en especial de las TIC hamodificado profundamente los hábitos y las costumbres de los habitantes de diferentes lugares del planeta. Este nuevo procedimiento de calidad y cantidad de información dio paso a una nueva sociedad,surgida de un nuevo paradigma que conlleva a una nueva forma de enseñanza y aprendizaje.
2.Repasar muy brevemente la historia del modelo.
A principio del xxi Nicolás Negroponte diseñó el proyecto OLPC(una computadora por alumno), que consistía en distribuir computadoras portátiles de bajo costo a todo un sistema educativo. Posteriormente en EEUU el modelo 1 A 1 fue implementado con diferentesdispositivos a través de proyectos individuales de instituciones privadas, financiadas por las mismas escuelas, los gobiernos municipales y los padres. Mientras que en América Latina el modelo sefinancio a través del Estado. En el 2010 la Argentina lanzó el programa conectar igualdad.
3.Abordar y analizar una definición
En la educación el modelo 1 a 1 consisten en la distribución equipos decomputación portátiles a docentes y alumnos en forma individual, de modo que cada uno adquiere un acceso personalizado, ilimitado, universal de la tecnología de la información. De manera simultánea queda lugar a una vinculación entre sí y con otras redes en un tiempo que excede la concurrencia escolar.
4.Comparar con otros modelos de las TIC en el aula.
Después de comparar los diferentesmodelos de las TIC, el modelo 1 A 1 es el más dinámico ágil y da más autonomía al alumno para poder trabajar, experimentar y resolver. Pues el docente participa ocasionalmente pues lo que prevalece es eltrabajo en red. La computadora deja de ser solo un recurso ocasional al ser utilizada tanto en la escuela como en el hogar, por considerarse un espacio en sí misma, es el ambiente de trabajo....