Las Tic

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE DURANGO
(Campus Laguna)

Las Tecnologías de la Información y Comunicación

Presentado por:

Catedrática: Belia Chaidez

Idea general

Las tecnologías de la información y la comunicación son útiles en reunir, almacenar, procesar, trasmitir y presentar información en diferentes formatos.
El autor nos habla de la manera en que el ordenador fue abriéndosecamino en las aulas educativas, ha sido un arduo trabajo ya que aun en la actualidad existe un rechazo por algunos de los profesores, la mayoría de ellos crecieron sin ordenadores, y les resulta muy complicado adjudicar las TICS como una herramienta para el trabajo en el aula.
El autor hace referencia a los problemas que pudiese traer en un futuro, como lo es con las tareas, que ahora es muy sencillobajar información de otras fuentes y referirlo como suyo sin que el maestro a cargo se dé cuenta de ello.
El uso de las tecnologías de información y comunicación podrían ser de gran utilidad en las escuelas, con un buen uso, sin embargo la libre exploración por parte de los alumnos y la falta de atención en los adultos vuelven a las TICS una espada de doble filo, ya que los estudiantes puedenacceder a mucha información inadecuada para su edad.

Conceptos

- Los ordenadores forman una parte natural de la cultura de los escolares de hoy.
- El mundo ha pasado de ser un lugar en el que los niños creían saber más que los padres a ser un sitio en el que con frecuencia esta creencia es una realidad.
- La mayoría de los sistemas de evaluación actuales, particularmente aquellas pruebasofrecidas a nivel nacional, examinan y evalúan la capacidad de memorización de los alumnos y sus competencias para reproducir cierta información.
- Ni la juventud ni la reciente formación de estos profesores son garantía de mejores habilidades con la informática, del mismo modo que la madurez y la experiencia docente tampoco suponen un impedimento.
- Los ordenadores son muy útiles para buscar,clasificar y mostrar información de muchas maneras. Pueden almacenar y manipular textos, cifras, imágenes, sonidos, secuencias animadas e incluso películas de video.
- Los ordenadores también son capaces de responder a demandas o peticiones concretas del usuario.
- La necesidad de los niños de habituarse al mundo repleto de ordenadores en el que vivirán y trabajarán d adultos es la motivaciónpolítica de peso.
- El uso de herramientas de las tecnologías de la información puede ayudar a facilitar el aprendizaje y revelar los procesos subyacentes implícitos en la tarea.
- Las tecnologías de la información son definidas como las herramientas necesarias para acceder y manipular datos digitales y como los procesos involucrados en tales operaciones, se contemplan en la actualidad de tresmaneras distintas por parte de las instancias políticas:
a) Las tecnologías de la información como un conjunto de habilidades/competencias.
b) Las tecnologías de la información como un conjunto de herramientas o vías para hacer lo mismo de siempre, pero de una manera mejor y más económica.
c) Las tecnologías de la información como un agente de cambio con un impacto revolucionario.
- Laeficiencia de la evaluación formativa en el aumento de los niveles de la enseñanza aprendizaje es hoy indiscutible.
- La lectura y escritura, junto con las matemáticas, son una prioridad en las escuelas públicas en todas las partes del mundo.
- La capacidad de leer y escribir es algo que va más allá de la simple codificación y decodificación del texto. Implica el hábito de considerar la escrituracomo una manera de desarrollar y comunicar los pensamientos.
- Los sistemas multimedia presentan tres características que los hacen sustancialmente distintos a cualquier otro medio precedente:
a) Los sistemas multimedia aparecen reunidos en un entorno hipertexto.
b) Posibilidad de producir el material de CD-ROM
c) Multimedia está a disposición de forma totalmente gratuita.
- Es el...